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教师资格证面试结构化每日一练（12月26日上午）

2019-12-26 11:58:40 上海教师考试网 ○加微信领资料 ○QQ群 ○APP看视频刷考题 https://sh.huatu.com/ 文章来源：上海华图

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　　1.如果在你的课上，学生当面顶撞你，你怎么办?

　　【参考答案】

　　(分析情况)中小学生思维比较活跃，有自己的想法和个性，经常与老师的观点不一致，上课时，当面顶撞老师的现象也偶尔发生，因此我们要正确看待这一问题。

　　(确定任务)遇到这种情况，首先要沉着冷静，不能因为学生对我顶撞而对他产生偏见。接着，我会跟这个学生说课下我们再处理这个问题，以便能够顺利的进行接下来的课堂教学，至于为什么会顶撞我，我会在课下去了解原因，并最终解决这个问题。

　　(解决问题)课下我会把学生叫到办公室，了解原因。如果顶撞是针对我的教学内容，我要反思是不是自己的备课不够充分，知识点讲解的不够透彻，或者教学方式上需要改进; 如果是学生对我有意见，我要反思是不是自己平时对他关注不够，要同他多进行交谈、沟通，化解矛盾。

　　(总结提高)最后我还要以此为鉴，督促自己平时多学习，不断提高自己的知识量和教学技能，同时也要多关注班里同学，创设师生交流的平台，以便及时了解学生的思想动向，避免类似情况的再次发生。

　　2.你上课的时候两个同学突然打起来了，怎么处理?

　　【参考答案】

　　(分析情况)在课堂教学过程中，任何突发事件都有可能发生，学生突然打起来的现象也偶尔发生，但无论什么原因，上课打架都是不对的。

　　(确定任务、解决问题)遇到这种事情，我要保持冷静、自制力和理智，不能带着恼怒、委屈、急躁的情绪去处理问题。首先，我会停止讲课，立刻制止学生的打架行为，将两人拉开，然后维护好课堂纪律继续讲课，保证课堂教学的顺利进行。下课之后我会及时跟进，分别找两个同学单独了解事情的原委之后，分别针对双方所犯的错误对其进行教育，力求让学生真正意识到自己打架的不良后果和自己做的不好的地方。然后将两名同学聚到一起，帮助他们进行良性沟通，建立起良好的同伴关系。在处理的过程中，我及时与本班级的班主任进行沟通和交流，让班主任也了解情况，同时在尊重两位同学的基础之上，与班主任一起处理好这次打架事情。

　　(总结提高)最后在以后课堂的教学中，融入同学友爱以及互帮互助的内容，可以通过小组合作活动等其他活动形式，让学生体会朋友之间的友爱，学会良性沟通，建立起良好的同伴

　　关系。

　　3.有同学上课答错问题了，你怎么办?

　　【参考答案】

　　作为一名老师，最主要的就是教书育人，有学生在上课回答错问题，这是很正常的一件事，我会以平常心来对待，不会因为一时冲动做出什么不符合教师身份的言行举止。

　　首先，我会先让这位同学坐下来，然后鼓励他，勇气可嘉，在别人都不敢举手回答问题的时候，是他勇敢的举起了小手，说出了自己的见解，这种勇气是值得大家共同学习的，这一点是值得肯定的，也可以让其他同学将掌声送给他。

　　其次，我会引导全班同学一起来分析他的思路到底是哪里出现问题了，如果是因为紧张答错了，我会让他自己来检查并重新回答一次，大家跟着再一起说一遍，之后再一次强调仔细认真的重要性;如果是因为他有另外一种见解，我会引导全班同学共同对他的回答进行分析和讨论，由大家一起来判定他的答案的对与错，这样其他同学在赞赏他勇气的同时了解他的想法，这样做更有利于学生主动思考和勇敢举手。

　　最后，我会我会将这一重要的知识点重复并强调易错的地方，避免学生下次遇到了类似的问题再犯错。我相信，经过我和学生的共同努力，以后在我的课堂上，同学们不会因为惧怕回答错题就不敢举手，相反的，他们都会积极回答问题的。

　　4.学生上课迟到如何对待?

　　【参考答案】

　　由于生活中有各种突发情况，学生上课迟到也是很正常的事情，作为一名老师，我不会大惊小怪，我会尽量平复自己的心情，保证这节课的有序进行。

　　如果该名学生只是偶然的一次迟到，我不会小题大做，我会用眼神或手势暗示这位迟到的学生轻轻地走到位置上即可，同时不会中断我的授课，以免打断其他学生的思路。下课之后我会将其叫到办公室，了解他迟到的原因，关心学生最近生活情况以及家里情况。

　　如果这位同学是经常性的迟到，我依然会在不中断其他学生听课的情况下暗示其进班听课，但是在课下我会将其带到办公室，详细地询问他迟到的原因，若是因为作息时间的问题，有需要的话我会联系学生家长共同来完成对于学生作息时间的监督，帮助孩子按时到校上课。如果这位学生是迟到成性，缺乏纪律意识，那我就会给予相应的批评教导，避免今后再犯。同时，我会召开以“时间是一切”，“纪律”等为主题的主题班会，加强学生的时间意识和

　　纪律意识，确保每一位同学都能够按时上课。

　　事后，我会进行反思，学生上课迟到是否是因为自己的上课缺乏激情和趣味，若因此，我将会及时调整自己的上课风格，尽量寻找适合学生的上课方式方法，使得学生能够在轻松愉快的状态下掌握重点知识。我相信，通过我的努力，学生迟到的这种现象会越来越少。

　　5.老师在课堂上提问时，一个同学总是不遵守纪律抢着回答，对此你怎么处理?

　　【参考答案】

　　(分析情况)关于课堂提问，学生积极踊跃发言是正常的，抢着回答问题是值得表扬，但总是不遵守纪律抢答则不应经常发生，应引起教师注意。

　　(确定任务)中小学生思维比较活跃，比较乐于表达自己的想法，遇到这种情况，我会本着尊重、爱护学生的原则，在不影响正常教学的情况下来处理。

　　(解决问题)首先，为了不打击学生回答问题的积极性，我会表扬他回答问题非常积极，但同时，委婉的告诉他下次再回答问题要举手，得到老师许可后再说出答案会更好。否则如果其他同学都这样回答问题的话，老师会听不清楚是谁回答的问题，也听不清楚回答的是什么;其次，课后，找该生单独谈话，了解他总是抢着回答问题的原因，如果只是想要引起老师的注意，我会告诉他老师一直很关心他，并引导学生正确看待教师的关注;如果这名学生不清楚课堂纪律，我会跟他强调纪律的重要性，告诉他上课的时候要遵守课堂纪律，这样大家才能更好的学习。如果是因为在家庭中家长对其过分的溺爱等，当其在课堂中也比较放纵，并没有意识到这是一个坏习惯。我会积极联系家长，共同做好学生教育工作，通过摆事实、讲道理说明这样做的坏处，并为学生树立良好的学习榜样，引导学生养成良好的学习习惯。再次，我会反思自己的教学，积极主动与学生交流，了解他们内心的真实想法和需求。

　　(总结提升)总之，我会对学生进行积极引导帮助他养成良好的学习习惯，同时也不断反思学习更好地促进学生全面发展。

　　6.假如你在公开课上播放一个幻灯片，结果播放时发现播放的碟片坏了，请问你该如何处理?

　　【参考答案】

　　(分析情况，确定任务)在公开课中，发生了碟片坏的事情，或者其他教学事件，都属于正常事件。作为教师，在工作中难免会遇到此类事件，我应该保持冷静，平和心态，并及时处理问题。

　　(解决问题)首先，如果幻灯片对上课来讲非常重要，而我又有备用碟片的话，我会让学生稍作休息回顾前面内容并及时更换碟片;如果我没有备用碟片的话，我会稍作解释，并采用现有的教科书、练习题等纸质资料，运用语言描述、板书、提问等方式完成授课。如果碟片能够修好，时间允许的情况下，我会请求其他老师协助，帮忙更换碟片，同时向参与公开课的领导、家长、学生致歉。

　　其次，如果碟片不是很重要，不影响我的教学过程，我会果断地去掉此环节，做出教学调整，改为其他教学环节。

　　(总结提升)对此次事件的发生，课后我会进行反思。在以后的备课中，我一定会反复检查、注意设备的调试，提前预设好课堂中会发生的情况，避免此类事情再次发生。

　　7.你下班在路上，走在你前面的两个学生正在谈论说你的课教的不好，你该怎么办?

　　【参考答案】

　　(分析情况，确定任务)关于学生议论教师上课的情况在学校中比较常见，面对这样的事件必须引起重视，积极去解决。遇到这样的事情，我会保持冷静、理智和客观的态度去看待。

　　(解决问题)首先，课下请班主任或其他同学帮助，组织与学生进行面对面交流，倾听学生的意见，具体分清楚是学生自身的问题，还是自己的问题，是他们两位同学的看法，还是全班同学的看法。其次，在学生意见的基础上，结合自己的教学表现再进行深入剖析，通过匿名问卷的形式等了解学生的看法及建议，及时发现教学过程中的问题并改进，通过调查来确定是授课内容枯燥，还是授课方法不够灵活，还是没有顾及到不同水平学生的接受程度，没有做到因材施教。根据具体问题采取针对具体问题具体分析策略，提高课堂的趣味性和知识性。最后，如果此事只是个别事件，只是这两位学生的单方面问题，认为跟不上才觉得上课不好，那我会积极主动与这两位学生进行沟通，帮助他们解决自身问题，可采取补课等方式。

　　(总结提升)总之，出现类似事件，我要及时反思，要做到经常与学生进行交流;同时向有经验的老师请教，提高自己的教学能力，争取自己的课程变得生动有趣，让所有学生都喜欢。

　　8.教师节就要到了，一位教师设计了这样一次语文实践活动，让学生自己动手为学校的教师制作贺卡，并让学生自己设计贺词。谁知在活动开始时，一位同学提出做贺卡是不

　　环保的行为。如果你是那位教师，你会怎样处理这一“突发事件”?

　　【参考答案】

　　(分析情况)首先，设计语文实践活动课是必不可少的教学环节，也是符合当下新课改的要求，符合锻炼学生动手能力和语言组织能力、表达能力创新思维的理念，同时培养学生对教师的尊敬爱戴之情。

　　(确定任务)当然，做贺卡是实现目的一种方式，一种途径。面对学生的质疑，我要冷静、平和的对待。

　　(解决问题)首先，应该对这位学生的环保意识提出赞赏，表扬学生各抒己见，值得我们学习;其次，再组织小型师生讨论，向同学表达我们做贺卡的目的，再次同大家一起讨论有没有更好的方案;如果有可替代的活动方式，在不影响授课的前提下，可以临时做出调整; 如果没有，教师可以提出一个国家层面的观点：既要提倡环保，又要注重发展经济。而且提倡环保不只是禁用贺卡这一方面，我们可以从身边其他事做起。比如绿色出行;购物使用自备手提袋，而且不使用一次性方便袋等。这样引导学生去理解本次活动的目的。再次，作为老师，我也要反思一下自己的教学设计，在考虑行动前是否充分考虑周全，也提示自己教学无小事，看似一个教学小插曲、小细节，也许就蕴藏着教育学生的重要契机。在本次互动中，不仅可以让学生感受对教师的敬慕之情，同时还可以警醒我们，所作所为都要爱护自然，保护环境。

　　(总结提升)总之，作为教师，不可避免会受到学生质疑;这也提醒我们，做工作得认真负责，思虑周全，把各项育人工作落到实处。

　　9.你组织学生一次户外活动，有个学生突然中暑，你怎么处理?

　　【参考答案】

　　在户外活动中遇到这种情况还是比较常见的，在这种情况下，首要需要解决的是如何快速有效地救治中暑的学生，以及其它学生的情绪安抚，所以我如果遇到这种情况，会从以下几个方面来处理：

　　首先，我会安排两个身强体壮的学生将中暑的学生抬到阴凉处，让随行的医务人员对其进行降温处理;安排班干部协助，让其它同学继续进行活动，并提醒同学注意安全，从而避免引起围观。

　　其次，我会询问医务人员该学生的情况，如果经过紧急处理后，情况是否好转，是否严重。如果轻微，但是还不能参加活动，我会陪着学生，让其它老师带着其它同学继续户外活

　　动。如果情况较为严重，我会立即拨打 120 急救电话，将学生送往医院医治，并打电话上报领导，通知学生家长。

　　再次，活动结束后，我会找该学生进一步了解情况，了解中暑的原因，是因为原本个人身体素质不好，还是因为缺乏锻炼，如果是个人原本身体素质不好，我会找家长沟通，尽可能平常在饮食上多给孩子补充一些营养，增强体质;如果是缺乏锻炼，我会适当的时候组织一次以“健康”为主题的班会，增强学生体育锻炼的意识，加强体育锻炼，增强体魄。此外，还要讲这次活动的不足与经验记录在案。

　　10.当你上课时发现你的小黑板上画着一只乌龟和鲜花，你会怎么办?

　　【参考答案】

　　在教学活动中遇到这种情况还是比较常见的，在这种情况下，首要需要解决的是如何有效地化解尴尬，将学生的注意力引导课堂当中，所以我如果遇到这种情况，会从以下几个方面来处理：

　　首先，我看到黑板上的乌龟和鲜花，我不会生气，我会告诉学生：“如果再画一个太阳，这只小乌龟的生活就十分惬意了，闻着花香，晒着太阳”，并且夸赞画画的很棒，鼓励学生可以画更多的画，发展兴趣。说完乌龟和鲜花，继而找到它们与所学内容的联系，巧妙地将学生的注意力引到课堂上。然后，我会反思这件事情发生的原由，如果是这个阶段的学生所共有的特性，调皮捣蛋，那我将正确引导学生，保持他们天性的同时，注意给予正确人生观、价值观的引导。如果是学生对我有意见、有情绪，我将反思是不是我对他们的关心、关爱不够，并且在生活上、学习上给予他们更多地关心、照顾。如果是对我的课不喜欢，我将会反思我的教学方式，是不是太枯燥乏味，吸引不了他们，我将与其它老师沟通学习，提高课堂的授课技巧与趣味性。

　　最后，我相信，经过努力，上述情况一定会得以改善，师生关系也将更加融洽。