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教师资格证面试结构化每日一练（12月19日下午）

2019-12-19 10:52:58 上海教师考试网 ○加微信领资料 ○QQ群 ○APP看视频刷考题 https://sh.huatu.com/ 文章来源：上海华图

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　　1.如果你是一位老师收到了一封同学的情书，你怎么办?

　　【参考答案】

　　(态度)学生处于青春期，开始对异性产生兴趣，有感情上的懵懂也是可以理解的。如果我收到了学生的情书，我会谨慎处理，保护好学生的自尊心，同时引导学生向积极的方向发展。

　　(原因)究其原因，可能是学生心理上的不成熟，对自己的情感认识错误，把自己对老师的信任和依赖错认为是异性之间的情感。另一种原因可能是这个学生在平时缺乏父母的关爱和正常的同伴关系，导致把自己青春期的情感寄托在了老师身上。

　　(化解)作为老师一定要以保护学生的自尊心和隐私为前提，站在学生的角度，要考虑学生的情感需要。通过引导让学生意识到自己的这种行为的不妥之处。然后在学生愿意的前提下，私下与其谈话。并对其进行正确的引导。告诉他现在还年轻，应该把主要的精力放在学习上。老师愿意做他的朋友甚至是姐姐，但是希望他能够尽自己所能更出色的完成学业。

　　(避免)事后，一方面我会继续踏踏实实做好专业教学和班级管理工作，另一方面多多关注这部分的学生，定期组织情感教育的主题班会，进行熏陶。并及时与学生家长进行沟通，保持信息的及时更新，共同来促进学生身心的和谐发展。

　　2.你班里的同学小明经常给其他同学打小报告，你怎么办?

　　【参考答案】

　　(态度)当面对这些爱打小报告的孩子时，一般我会先给予他感谢，感谢他对班集体的关心，感谢他对自己班主任工作的支持，正是有他们这群学生对班集体的关心，我们的班集体才会变得更加团结向上。

　　(原因&化解)一方面，对于一些我熟知的或者小事情，我会告诉他我已经通过自己的观察知道了这件事或者这个同学的行为。下次再有相类似的事，可以不用到老师这来，老师会随时关注我们班级中每个学生的表现;另一方面，我会开导他，如果他在我面前说其他同学一些不好的情况，同学们会怎么想?有的时候，我们可以当面跟同学们去说或者进行劝解，这样的效果可能比到老师这打报告来的更好些。当然，对于一些突发事情，还是希望他能第一个告诉我，这样我才能在第一时间进行处理，避免事情不良后果的扩大化。

　　(避免)事后，我会组织和开展各项活动，增进同学之间的友谊和班级的团结感和凝聚

　　力。

　　3.你是班主任，班里有个女生经常借生理期不来上课，你怎么办?

　　【参考答案】

　　(态度)首先，出现这样的情况，我要保持耐心，对学生持以关心，帮助的态度去处理

　　(原因)我会认真分析原因，一是这位女生身体素质可能不太好;二是她不喜欢老师的上课方式和授课风格;三是该女生自身对学习缺乏兴趣。

　　(化解)如果是生病，我会跟家长沟通，按照学校考勤规定提交医院诊断证明，积累到一定时长可按规定劝告病休在家;如果是她不喜欢老师的授课方式，我将与老师进行沟通，改善和完善授课方式;如果是她本身对学习缺乏兴趣，我将与她进行沟通，告知其危害之处。

　　(避免)在以后的教学过程中，要积极和学生交流沟通，了解他们的心理。同时也要注意自己教育学生的方式。

　　4.如果你是班主任，你们班上有位同学经常不按时交家庭作业，家长也不管，你应该怎么办?

　　【参考答案】

　　(态度)首先，我会保持冷静与耐心，相信学生、尊重理解家长。

　　(原因)其次，我要反思自己，是不是自己的班级管理制度太过松散，养成了其拖沓的习惯;另外，我要去了解该学生的学习情况，可能布置的作业难度太大，导致其不能按时完成学;还有对于家长，可能是由于工作过于繁忙，无暇顾及学生的学习情况。

　　(化解)再次，如果是我对班级管理太过松散，我将加强班风建设，严肃纪律制度，养成良好的习惯;如果是学生的自身的情况，我会课下与他沟通，如果他基础不好，我会安排班级中学习好的同学帮他辅导，同学之间互相交流，互相进步;针对家长不管的情况，我将会多与家长沟通，多做家访。阐明家庭教育对孩子成长的重要作用，请求家长配合学校的工作。我相信，经过各方共同努力下，该同学一定会走向正常的学习轨道。

　　(避免)事后，一方面我会继续踏踏实实做好专业教学和班级管理工作，另一方面多多关注这部分的学生并及时与学生家长进行沟通，保持信息的及时更新，共同来促进学生身心的和谐发展。

　　5.学生沉迷上网，你应该怎么劝导?

　　【参考答案】

　　(态度)随着网络化的普及，大量的未成年人开始接触使用网络，但由于没有一个好的安全管理，网络中许多不安全因素威胁青少年，尤其大量的网络游戏让青少年沉迷其中，荒废学业，不能自拔。同时，长时间玩电脑也会严重影响学生的健康成长，一些暴力游戏还会对学生产生很大的负面影响，它们会潜移默化地影响他们的人生观、价值观的形成。如果遇到学生沉迷上网，我会冷静对待、认真思考并及时处理这件事。

　　(原因)学生沉迷网络是为了满足某种心理需要，因为他们许多正常的需要，比如好奇心、自尊心、成就感等在家庭、学校，特别是班级里得不到满足，最后他们只能到虚拟的网络中追求满足，排解烦恼。

　　(化解)作为老师，我认为应从以下几点做起：首先，要充分了解学生的个性心理。恰当的引导学生吐露自己的心声并耐心倾听，摸清学生沉溺网络的根本原因，再提出适当的建议。比如，有的学生沉溺网络是因为学习成绩不好，缺乏成就感，于是，在网络中寻找成就感。对这样的学生，老师更应该关注学生成绩落后的原因，帮助他们提升学习成绩，以此找回他们的自信心。其次，组织开展主题班会，使学生自发形成是非观念。通过班集体的教育，让学生自己发言，自己讨论，充分认识到网络对他们伤害之重，以此提高他们的分辨力和自制力。最后，家校联手，发挥教育合力。从上网学生的家庭情况来分析，很大一部分沉溺网络的学生来自单亲家庭、留守儿童或父母关系不和睦。所以应多与家长沟通联系，让父母给予孩子更多的关注和关爱，帮助沉溺网络的学生更快的从虚拟世界中走出来。

　　(避免)研究学生的需要，满足学生的需要，是做好教师的真正源泉。对于学生沉溺网络的问题，教师平时应多关注、多研究学生的需要，从满足学生需要入手，避免类似情况的再次发生。

　　6.有个学生学习成绩差但是人际关系好，你作为老师如何帮助该学生提高学习成绩?

　　【参考答案】

　　(态度)首先我要端正态度，尊重学生，不能因为他的成绩差而区别对待，作为老师，要主动关心和鼓励学生，和学生一起分析原因，找出解决的办法。要细心捕捉他们身上的闪光点，以此为起点，不断激励。

　　(原因&化解)如果是学习不用功、不刻苦，必须进行严肃认真的思想教育，给他讲清任何成绩的取得必须靠艰苦的努力，并帮他进一步明确作息时间和学习时间的分配;如果是方法不正确，则需要帮助他纠正学习方法，和他一起分析，对成绩偏低学科花费时间，多提

　　问、多积累，及时纠正错误;如果是家长疏于对学生的关心，应及时和家长取得联系，多给予孩子以关心，让学生感觉到老师和家长时刻关注着他。

　　(避免)作为老师，对于这种情况要坚持长期抓、抓反复、反复抓的原则，这样循序渐进，持之以恒，转化的工作才能取得成效。

　　7.如果有大同学欺负小同学，作为受欺负小同学的老师你怎么处理?

　　【参考答案】

　　(态度)学校里学生之间有一些矛盾实属正常，但大同学欺负小同学，久而久之，对于大同学和小同学心理的健康发展都是不利的，所以，作为老师要积极的进行干预。

　　(原因&化解)作为老师，我会让自己班的学生详细客观的讲述事实，然后我找到欺负自己学生的大同学的班主任，进行事情的说明和沟通，和他一起深刻了解冲突的原因。如果欺负是双方矛盾促成，则尽力的解决矛盾，进行说服教育并进行彼此道歉和好。如果是单纯的大同学欺负小同学，则要对大同学进行说服教育，必要情况下进行合理的惩罚，通知其家长，由家长进行配合教育。

　　(避免)为防止出现校园以大欺小的暴力事件，作为老师也需要加强班级学生校规校纪的学习，防止出现自己班学生欺负别班学生的情况，加强学生合作友好的生活态度。

　　8.如果有学生欺负同学，你作为班主任找了该学生的家长，但是该家长对学生进行袒护，你要怎么办?

　　【参考答案】

　　(态度)作为一名班主任，需要对全班所有学生的思想、学习、健康和生活负责，同时也充当着沟通者的角色，及时解决学校教育与家庭教育之间的冲突。面对题中情况，我会从两个方面努力，争取家长的理解和支持。

　　(原因&化解)第一，平复家长情绪。在我与家长沟通过程中，可能过多的关注孩子表现不好的一面，语气和措辞不太恰当，造成了家长的反感，加深了误会，而家长护子心切也是人之常情。因此，我会立即调整自己说话的方式，诚恳的向家长表明，我们的目的是一致的，都是希望孩子能够更加健康的成长，孩子身上出现这些问题，作为老师十分焦急，以致刚才的语气过重，希望家长能够予以谅解;第二，有效解决问题。与家长重新建立信任后，我会把话题重点引向如何与家长共同努力解决孩子身上的问题。一方面在平时的教学中多关注这位同学，多引导和激发他的学习兴趣，培养孩子良好的学习习惯;另一方面也希望家长

　　能够在家庭教育过程中多予以监督和督促，尤其是打架的问题，需要家长多加关注，与孩子深入交流，了解欺负同学的原因，解开孩子的心结。只要家长和老师给孩子更多的关爱，一定可以帮助他尽快走出这种状态。

　　(避免)事后，一方面我会继续踏踏实实做好班级管理工作，另一方面多多关注这部分的学生并及时与学生家长进行沟通，保持信息的及时更新，共同来促进学生身心的和谐发展。

　　9.学生由于家庭原因不喜欢和其他同学交往，作为班主任你会怎么办?

　　【参考答案】

　　(态度)家庭教育是孩子教育的重要组成部分。如果家庭教育出现问题，可能会使孩子变得性格孤僻、自我封闭、不合群等。对于这种学生，我会给予其小心翼翼的关怀。

　　(原因&化解)首先，我会与他谈心，放松学生紧张的心理状态，毫无芥蒂地向我说出自己的兴趣、爱好、想法等。当其展现出其天真、活泼的一面时，我会趁热打铁，与他共同制定其学习计划与活动计划，鼓励学生多与同学、老师交谈，多参加班级或学校组织的活动，多发展自己的兴趣爱好，为融入集体做好基础铺垫;其次，我会通过电话、微信、面谈等多种方式与学生的父母取得联系，了解孩子在家的表现及父母的教育方式，结合实际情况，与其父母共同制定引导孩子的计划，并建议他们能经常一起带孩子游玩或参加活动、聚餐等; 再次，我会与各任课老师说明该生的情况，在各位认可老师的关注、鼓励下，学生会慢慢建立学习自信，并使这种自信延伸到活动中，重现主动与同学交流的积极性，迈出融入集体的一大步;最后，发挥班集体的作用，在班级干部的带领下主动团结这位同学。天真无邪、活泼开朗永远是孩子的本性，在同学们一段时间的主动团结后，该生的本性一定会被激发，和同学们打成一片，重新投入集体的怀抱。

　　(避免)在以后的学习生活中，作为班主任，要去多了解学生，走进其生活，多与学生家长进行沟通，保持信息的及时更新，共同来促进学生身心的和谐发展。

　　10.你的同事王老师是一位老教师，但是在和你一起竞争某项荣誉时，不幸失利，结果王老师就联合身边几个同事一起孤立你，请问，你怎么办?

　　【参考答案】

　　【态度】首先，我作为一名新老师，各方面都需要向老教师学习和请教，时时刻刻尊重并且团结同事。

　　【原因、化解】其次，我会积极分析出现这种问题的原因。王老师之所以孤立我，是因为一时矢志，但是，我很明白自己的定位，我是一名新老师，或许领导出于鼓励新人的立场给了我这个荣誉，因而并不是我比王老师要强。此外，拿到荣誉并不意味着我在工作中，上课中，教研中就已经无懈可击了，我还很多事情需要向王老师等老教师学习经验。再次，我会积极采取化解方法。我会以向王老师请教问题的方式，主动向王老师敞开心扉，告诉他这次获奖纯属侥幸，自己还有很多东西不懂，需要时时刻刻向您请教。或者，如果学校组织教师联谊活动，我会借机与王老师多沟通，多请教。

　　【避免】最后，我必须要时时刻刻提醒自己，自己还有很多不足，要时时刻刻向老教师请教，所以时时刻刻保持对他们的尊重，以防止再有类似的事情发生。