教师资格证面试结构化每日一练（12月18日）

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　　1 学生上网，你怎么处理?

　　【参考答案】

　　(态度)长时间玩电脑会严重影响学生的健康成长和发育，一些暴力游戏还会对学生产生很大的负面影响，它们会潜移默化地影响他们的人生观、价值观的形成，对其身心健康有着极大的负面影响。作为班主任，有责任引导学生走出网络游戏，树立积极正确的人生观。

　　(原因)学生迷恋网络是为了满足某种心理需要，因为他们许多正常的需要，比如好奇心、自尊心、成就感等在家庭、学校，特别是班级里得不到满足，因此，他们会花大量的时间和精力去刻苦“修炼”，在追求网络虚拟的“级别和境界”中不断沉迷下去。

　　(化解)作为班主任，想要帮助学生摆脱网络游戏，我认为应从以下几点做起：

　　首先，要充分了解学生的个性心理。班主任要恰当的引导学生吐露自己的心声并耐心的 倾听，摸清学生沉溺网络游戏的根本原因，然后再提出适当的建议。比如，有的学生沉溺网络是因为学习成绩不好，缺乏成就感，于是转移注意力，在网络中寻找成就感。对于这样的学生，班主任更应该关注学生成绩落后的原因，帮助他们提升学习成绩，以此找回他们的自信心和建立正确的成就感。

　　其次，组织开展主题班会，使学生自发形成是非观念。通过班集体的教育，让学生自己发言，自己讨论，充分认识到网络游戏对他们伤害之重，以此提高他们的分辨力和自制力。

　　最后，家校联手，发挥教育合力。从上网学生的家庭情况来分析，很大一部分沉溺网络游戏的学生来自单亲家庭、留守儿童或父母关系不和睦。所以班主任应多与家长沟通联系，让父母给予孩子更多的关注和关爱，帮助沉溺网络的学生更快的从虚拟世界中走出来。

　　(避免)研究学生的需要，满足学生的需要，是做好班主任的真正源泉。对于学生沉溺网络游戏的问题，班主任平时应多关注、多研究学生的需要，从满足学生需要入手，避免类 似情况的再次发生。

　　2.如果班上很多学生追星怎么办?

　　【参考答案】

　　(观点)有自己崇拜的偶像本无可厚非，但若追星方式不当，则可能会导致学生分散学 习精力，影响学生学习，甚至会导致部分学生的价值观受到影响。

　　(措施)根据班级情况，给予学生及时的指导和教育。第一，个别谈心和教育，认真倾听追 星学生的想法，尊重和理解他们。然后表示希望他们不要放松学业，他们的偶像也会更喜欢

　　学习优秀全面发展的“粉丝”。第二，通过班会加深集体教育。帮助每个孩子树立属于自己的“明星榜样”，引导孩子们向“上”、向“善”，将“明星”与“榜样”结合到一起，树立正确的明星观。第三，家校合力教育。与家长保持有效、及时的沟通，防止学生过度参与追 星活动，做好监督和引导。

　　(总结)作为老师有责任和义务引导学生，促进学生健康全面发展。我相信，经过我的 努力，一定能够帮助学生建立正确的观念，引导学生正确追星。

　　3.一个学生经常性不交作业，老师经常说他，但是学生还是经常不交作业，你怎么看?

　　【参考答案】

　　(态度)如果在我的班里有经常不交作业的学生。我认为作为老师是有责任、有义务做 好教育工作的。

　　(原因，措施)首先我会在课余时间及时与该位同学沟通交流，向其了解为什么不按时 交作业，如果是任课教师与学生存在矛盾，作为老师的我应该积极的做好任课老师与学生之 间的桥梁。另外我也会想其他同学了解相关情况，是不是有家庭方面的原因等等，通过多种 途径了解学生的情况，及时与学生共同，以免对学生的成长与发展造成不良影响。如果是学 生上课想引起老师的注意故意不按时交作业，上课违反纪律，我会通过摆事实、讲道理的形 式，向学生阐明不交作业对自己的学习的影响，上课不遵守纪律对其他同学的影响，从而引 导学生认识到自己的错误。

　　(反思)另外，作为老师的我会对我的班级进行反思，并采取如下措施：首先我会通过召开主题班会的形式，引导同学们对这种现象的讨论，从而认识到这种做法是不正确的，通过集体教育来影响个人。另外也要表扬能够积极按时交作业的，上课遵守纪律的，引导大家向他学习，从而通过个人影响集体，促进班风的良好发展。其次我会对我们班级的班级制度进行反思，是不是我们的班级制度不健全，还是对班委会没有起到良好的监督与师范作用。

　　(总结)作为老师有责任和义务进行协调和沟通，共同促进学生健康全面发展。我相信 通过以上的措施，这种不交作业的风气能得到有效的抑制，班级纪律也能得到加强。

　　4.学生上课不听讲，学习热情不高怎么办?

　　【参考答案】

　　(总体认识)首先，我们来看学生上课不听讲的这个问题存在约各级各类小各类教育当 中，不仅在小学，初中，在高中就是我们成人长大之后学习也会有精力不集中的时候。作为

　　一名优秀的人民教师，我们在面对学生上课不听讲的问题的时候，就需要保持一个科学合理， 冷静克制的态度。来对待这个问题，那么首先我们应该先科学的认识这个学生上课不听讲的问题。

　　(具体措施)首先我们应该反思自己是不是自己的教学方法，或者是教学态度这个或者是这个自己的上课的这个。这个肢体语言和语音语调的一些方面的这个调整需要进行。改变。 一个优秀的人民教师，她的课堂应该是充满基情的，充满趣味的，充满喜发性和鼓励性的， 那么作为名优秀的人民教师，在学生不听课的时候，就应该反思自己的授课方式，那么通过向老教师学习，然后向有经验的老师学习，向这个上课有激情的同事学习。然后不饿认真的学习，认真学习教育理论和心理学知识，然后通过各种手段不断的提高自己，完善自己，实现记得专业发展，让自己成为一个更加优秀的老师。通过自己优秀的，渊博的知识。

　　(总结提升)教师是人类文化的传播者，在社会的发展和人类的延续中起桥梁与纽带作 用;教师是人类灵魂的工程师，在塑造年轻一代的品格中起着关键性作用，教师职业的最大 特点在于职业角色的多样化，传道者角色，授业解惑者角色，示范者角色，教育教学活动的 设计者、组织者和管理者角色，家长代理人、父母和朋友、知己的角色，研究者角色和学习 者角色。

　　5.宿舍已经熄灯了，舍长让学生不要说话，学生顶撞舍长，舍长给你反映，你怎么办?

　　【参考答案】

　　(态度)面对社长反映的这种情况我会保持理性的态度进行分析，如果事情处理得当， 则能够得到圆满解决。如果处理不当则会加深双方的矛盾，使事件越发难以收拾。

　　(原因)首先，宿舍已经熄灯了，舍长让学生不要说话，学生顶撞舍长，我认为这是不对的，同学之间应该相亲相爱，互相尊重，互相帮助。其次，舍长提醒大家及时安静就寝， 是舍长的职责所在，作为舍友应该全力支持配合。

　　(化解)为此，我会课下做好沟通工作，可以先找这名顶撞舍长的同学，询问顶撞的原因，是不是私下有一些矛盾，如若如此，则因及时进行调节处理。如果是因为双方存在误会， 方及时把问题说清楚，及时解除误会。然后我要找到舍长进行沟通。双方协商进行针对性处理。

　　(避免)总之，好的宿舍环境和风气是需要大家共同创造和保持的，我相信通过我的努 力，一定可以创造和谐友爱的社会风气。

　　6.如果班里有人带了整形牙齿的钢圈，总有人笑话他，怎么办

　　【参考答案】

　　(态度)在我的教育教学中遇到各种各样的问题都是在所难免的，班里有同学带牙套别 的同学嘲笑他，这样的做法是不对的，我会耐心的处理这个问题。

　　(原因)首先，找到嘲笑他人的同学，跟他们沟通交流，了解他们的真实想法，并且告诉他们嘲笑他人是不正确的，我们不能用仅仅相貌去评价一个人，请他们正式自己的做法， 端正态度，不应该以貌取人，嘲笑别人，争取做一个团结有爱，爱护集体的好同学。

　　(化解)其次，和这位带牙套的同学沟通，帮他做心理疏导，让他正确认识带牙套只是 短暂的一个时期，并且外貌不是评价人的唯一标准，正确认识自己，也正确认识别人对自己 的评价。最后，我会在班级里召开一个主题班会，组织同学们搜集人物故事，通过这些优秀 人物的传记，让同学们明白，不应该以貌取人，也不应该讥笑别人，应该正确认识别人的评 价。

　　(避免)我相信通过以上的这些方法，会及时的妥善的解决这个问题。

　　7.有位老师拖堂，学生反对，老师很生气，你怎么看?

　　【参考答案】

　　首先，我认为老师应保持平和冷静的态度，快速结束内容，下课。

　　其次，教师“拖堂”现象在绝大多数学校普遍存在，甚至每个学校都存在，教师要反思 出现这种现象的原因：

　　教师拖堂的原因：①好不容易备的课，最后的内容觉得很好，不展示觉得很可惜;②教师教学中计划不周，考虑不全，不能很好的随机应变，灵活处理，对于整个的课堂结构安排以及其他影响教学进程的因素，不能从全局，通盘打算并加以有效控制;③抓不住重点，教学主观随意，缺乏科学性。往往兴致一来，便沉溺于自己的表演之中，一旦本人醒悟过来， 也快下课了，只好“拖堂”;④教师为了把教学任务完成，多讲点知识，心想让学生多学点，有意识地“拖堂”。

　　学生反对的原因：①本来课间就很少，教师一旦拖堂留给学生休息，活动，以及准备下 节课的时间不足够;②教师要求学生有时间观念，可老师在工作中上课拖堂的行为与教师的 教育背道而驰，会让学生感到不满。

　　尽管老师可找出很多理由“拖堂”，但其根本所在则在于教师的观念落后，没有引起足

　　够的重视，觉得拖堂是件天经地义的事情，讲不完就应该拖堂，我认为这种想法是不对的。往往一节课的劳动成果就因为“拖堂”打了折扣，引起大部分学生的反感，最后学生也没有情绪了。我认为治理“拖堂”问题还得从老师们入手。第一，教师走上讲台，要有时间观念， 不管讲到哪里，一旦下课铃声响起，讲课须尽快停止。第二，提高教师素质。作为教师主要的活动就是钻研业务，拓宽理论视野，更新教育观念。教师要在先进的、科学的教育理念指导下进行备课，认真钻研教材。在联系生活、探究教法、服务学生方面，多动动脑筋，使整个课堂教学设计在规定时间内，既实现大纲教材的目标，又能符合学生的心理特点。

　　平时苦练内功，不要用拖堂的方式提高教学效果，这才是我们教师的工作方向。

　　8.有学生无原因无辜迟到，你怎么办?

　　【参考答案】

　　作为老师，遇到学生迟到的现象，要避免采取简单的惩罚措施，应该及时找到产生这一 问题的根本原因，这样才能杜绝这类问题的发生。

　　第一，可以找一个轻松的环境与学生促膝谈心。不要直接从学生的迟到入手，防止学生产生紧张对抗的情绪。可以从关心学生的生活入手。了解学生近期是否遇到了学习和生活中的不如意。从这些问题出发，进而找到学生不喜欢上课的原因。如果是学生生活中遇到了困难，导致无心上课，老师可以尽全力帮助学生解决生活难题，帮学生解决后顾之忧，这样， 学生便能安心上课了。如果是因为学生对课堂不感兴趣，就需要教师及时反思到底是老师授课方法的问题还是课程内容不吸引学生，以便能找到相应的解决对策。

　　第二，对学生晓之以理、动之以情，让他明白迟到并不单纯是违反学校纪律的问题，更是对自己、对家长不负责任的消极态度。如果是学生对授课方法不感兴趣，老师要及时调整教学方法、策略，课上课下多给予学生关注，逐渐激发学生学习的积极性，这样，学生便不会再出现无故缺课的现象;如果学生对课程内容本身不感兴趣，可以从学生的自身特点出发， 找到学生的兴趣点所在，并以之为切入点，将学生的兴趣与学习内容本身建立关联，因材施教。

　　第三，要善于发现学生的“闪光点”，采取正面教育，积极疏导的方法，让学生认识到自身优势，重拾学习信心。久而久之，学生对课堂的消极抵抗情绪便会消除，迟到的问题也 就能得到根本解决。

　　9.有位同学这次考试成绩很好，但却有位同学说他作弊，你怎么办?

　　【参考答案】

　　作弊是一种违纪行为，听到学生违纪后，教师往往会火冒三丈，不问青红皂白，把学生训斥一顿，其实这样做并不利于事情的解决。因此，如果我遇到这种情况，我会这样处理：

　　首先我会保持冷静，先私下分别找到该生以及散布这种说法的学生了解情况，心平气和地了解清楚事情的起因、经过、结果，先弄清楚事情的真相。

　　如果这种说法只是某些学生的主观猜测，我会即刻澄清此事，并对散布传言的学生进行相应的教育。同时，对该生给予安抚和表扬，对其进步给予肯定，并鼓励他继续努力学习。

　　如果该生确实有作弊的行为，我会与该生进行进一步的沟通，弄清楚他作弊的原因。不论是自尊心要强，想得到老师、同学和家长的认同，还是有很强的上进心，急于取得好成绩，

　　我都会保护学生的态度。因此，我会先肯定并鼓励他的上进心以及获得认同的想法，同时告诉他这种取得进步和获得认同的方法是不对的。

　　最后，我会态度诚恳地帮助该生分析错误以及违纪的后果，让他从感情上认识到自己的错误并虚心接受教育，进而改正自己的错误。最后，我会反思自己，因材施教，对他进行学法上的指导，引导他通过自身的努力取得学习的进步。

　　10.有位老师上课拖堂，有学生说早该下课了，老师却摔门而去，你怎么看?

　　【参考答案】

　　这个教师的做法是不妥当的。我认为老师应该保持镇定，冷静处理。

　　第一，教师拖堂本身的做法已经不对，乱发脾气更是错误的。正确的做法应该是虚心接受学生的意见。

　　第二，教师应具有较高的“情商”。即教师对自己的情绪有良好的调节和控制能力。

　　第三，我做为未来的教师，要严格要求自己：上课要有时间观念，在规定的时间内完成教学任务;课下要充足备课，充分考虑影响课堂进程的因素，对课堂上的一些突发状况应做到灵活处理，避免拖堂。

　　总之，拖堂并不能提高教学效果，反而会影响学生休息，从而引起学生的反感，影响师生关系，教师应在研究授课内容和授课方法上下功夫，来提高效率;另外教师应学会控制自己的情绪，时刻保持冷静的头脑，多站在学生的角度考虑问题，避免类似事情的发生。

（编辑：shwc）