综教模拟试题229

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　　一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

　　1.美国当代著名教育心理学家本杰明·布鲁姆提出的教育理论是( )。

　　A.自主学习 B.被动学习

　　C.理解学习 D.掌握学习

　　2.把一元一次方程的解法中获得的规则运用到一元一次方程不等式的问题解决中，解释这种迁移现象的最佳理论是( )。

　　A.形式训练说 B.经验类化说

　　C.相同因素说 D.关系转化说

　　3.个体心理发展的动力有多个方面，其中最根本的动力是( )。

　　A.心理发展的内部矛盾 B.心理发展的外部矛盾

　　C.社会发展的外部矛盾 D.交往中的人际关系

　　4.一般来说，元认知知识不包括( )。

　　A.关于人的知识 B.关于任务的知识

　　C.关于策略的知识 D.关于元认知体验的知识

　　5.“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”体现的德育原则是( )。

　　A.思想性原则 B.疏导性原则

　　C.连贯性原则 D.一致性原则

　　6.关于《义务教育实施细则》在适龄儿童、少年需免学、缓学的办理程序上规定，描述不对的是( )。

　　A.适龄儿童、少年需免学、缓学的，有其父母或其监护人提出申请，经县级以上教育主管部门或乡级人民政府批准

　　B.因身体原因申请免学、缓学的，应当附其县级以上教育主管部门指定的医疗机构的证明

　　C.缓学期满仍不能就学的，应重新申请缓学申请

　　D.应当得到省一级教育部门的许可

　　7.在影响人际吸引中“近水楼台先得月”是属于以下哪种因素的作用?( )

　　A.熟悉性和邻近性 B.相似性与互补性

　　C.外貌 D.对等性或互惠性

　　8.人的心理现象包括( )两个方面。

　　A.认识过程和意志过程 B.意志过程和情感过程

　　C.认识过程和情感过程 D.心理过程和个性心理

　　9.小李在解决数学问题时，总是从多种途径寻求解决问题的方法，力求一题多解，小李的思维方式属于( )。

　　A.聚合思维 B.发散思维

　　C.常规思维 D.具体思维

　　10.在教学时要“一把钥匙开一把锁”，是指教师的教学要有( )。

　　A.针对性 B.逻辑性

　　C.知识性 D.创造性

　　【参考答案】

　　1.【答案】D

　　【解析】本题考查的是布鲁姆的教育理论。布鲁姆提出的教育理论是掌握学习理论，其核心观点是“只要时间足够长，学生就一定能掌握知识”，适用于一些理论知识的教育。故本题选D

　　2.【答案】B

　　【解析】本题考查的是早期的迁移理论。经验类化说强调两种学习活动之间存在共同要素是知识产生迁移的必要条件，而迁移产生的关键是学习者在两种活动中通过概括形成了能够泛化的共同原理。题干中把一元一次方程的解法中获得的规则运用到一元一次方程不等式的问题解决中，属于共同原理的迁移。A选项，形式训练说强调的是各种官能对迁移的影响;C选项，相同因素说强调的是共同成分对迁移的影响;D选项，关系转化说强调的是察觉到手段与目的之间的关系。故本题选B。

　　3.【答案】A

　　【解析】本题考查的是个体心理发展的动力。在儿童主体与客观事物相互作用的过程中，即在儿童不断积极活动的过程中，社会和教育向儿童提出的要求所引起的新的需要和儿童已有的心理水平或心理状态之间的矛盾，是儿童心理发展的内因或内部矛盾，个体心理发展的内部矛盾是儿童心理发展的最根本的动力。故本题选A。

　　4.【答案】D

　　【解析】本题考查的是元认知。元认知的内容包括元认知知识和元认知监控。元认知知识是个体关于自己或他人的认识活动、过程、结果以及与之有关的知识，即知道做什么。包括三个方面：关于个人的知识;关于任务的知识;关于策略的知识。不包括元认知体验的知识。故本题选D。

　　5.【答案】B

　　【解析】本题考查的是德育原则。疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”大意是老师循着教育的思路善于诱导人们学习，用文章使得我博学，以礼节来约束我，想要罢休也是不可能的了。体现的是循循善诱原则，循循善诱也叫疏导原则。故本题选B。

　　6.【答案】D

　　【解析】本题考查的是教育相关法律法规。《中华人民共和国义务教育法实施细则》第十二条：“适龄儿童、少年需免学、缓学的，由其父母或者其他监护人提出申请，经县级以上教育主管部门或者乡级人民政府批准。因身体原因申请免学、缓学的，应当附具县级以上教育主管部门指定的医疗机构的证明。缓学期满仍不能就学的，应当重新提出缓学申请。”故本题选D。

　　7.【答案】A

　　【解析】本题考查的是影响人际关系的因素。影响人际关系的因素有以下几点：熟悉性和邻近性、相似性与互补性、个人品质。故D选项排除。A选项，熟悉能增加吸引的程度。邻近性处于物理空间距离较近的人们，见面机会较多，容易熟悉，产生吸引力，彼此的心理空间就容易接近。B选项，相似性是指我们倾向于喜欢那些与我们有相似态度和价值观的人，并与之相互吸引;互补性强调，当交往双方的需要和满足途径正好成为互补关系时，双方之间的喜欢程度也会增加。C选项，外貌属于个人品质中的一部分，在大多数情况下，人们喜欢那些外表漂亮、有吸引力的人。结合题干表述，“近水楼台先得月”强调的是物理空间距离较近，导致人与人的心理空间容易接近，体现了影响熟悉性和邻近性对人际交往的影响。故本题选A。

　　8.【答案】D

　　【解析】本题考查的是心理现象。心理现象非常复杂，但从形式上可以归纳为心理过程和个性心理两个方面。心理过程是心理活动的一种动态过程，是人脑对客观现实的反映过程，包括认知过程、情绪情感过程和意志过程三个方面。个性心理是指表现在一个人身上比较稳定的心理特性的综合，是一个人总的精神面貌，反映了人与人之间稳定的差异的特征。每个人的遗传素质、所处社会环境不同，导致了人的个性心理的差异。故本题选D。

　　9.【答案】B

　　【解析】本题考查的是发散思维。发散思维也叫求异思维，是指人们解决问题时，思路朝各种可能的方向扩散，从而求得多种答案。结合题干小李力求一题多解，正是一种发散思维的体现。故本题选B。

　　10.【答案】A

　　【解析】本题考查的是教学原则。“一把钥匙开一把锁”意思为对每一个学生要有不同的教学方法，属于因材施教的教学方法，要求教师教学要有针对性。故本题选A。

（编辑：xuyin01）