综教模拟试题413

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　　一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

　　1.心理咨询的根本目标是( )。

　　A.解除学生的心理困扰，度过当前危机 B.学会自己独立处理类似问题

　　C.建立对咨询人员的信任 D.学生对咨询过程的积极参与

　　2.鼓励表达、深入共感、身体放松的方式属于咨询中的( )。

　　A.着重训练行为的方法 B.着重调整情感的方法

　　C.着重改变认识的方法 D.游戏疗法

　　3.中小学心理健康教育的主要任务不包括( )。

　　A.维护学生的心理健康 B.诊治学生的心理疾病

　　C.促进学生形成健康的心理素质 D.帮助学生树立有问题的求助意识

　　4.心理咨询与辅导的基本方法是( )。

　　A.实验法 B.测量法

　　C.会谈法 D.观察法

　　5.学习压力是指学生在学习过程中承受的各种紧张刺激，以及学生在生理、( )和社会行为上可测定、可评估的异常反应。

　　A.学习行为 B.心理

　　C.环境 D.生活行为

　　6.赵明非常害怕狗，教师依次让他选看狗的照片，与他谈论狗，让他观察关在笼子里的狗，让他靠近笼中的狗，最后让他摸小狗抱起小狗，清除了其对狗的恐慌反应。这种改变行为的方法是( )。

　　A.行为塑造 B.系统脱敏

　　C.代币强化 D.模仿

　　7.学生小明在学校遇到挫折，回到家里后向家人出气以发泄自己的情绪，这是一种( )的心理障碍。

　　A.攻击 B.退缩

　　C.焦虑 D.恐惧

　　8.在减轻学生焦虑上，除改变教师和家长态度，以及创立一个适宜的学习氛围外，还需要( )。

　　A.帮助学生正确进行自我评价 B.调解师生关系

　　C.改变教师教学任务 D.协调学生人际关系

　　9.心理健康表现为个体具有生命的活力，积极的内心体验和良好的( )。

　　A.社会适应 B.社会化人格

　　C.精神面貌 D.精神状态

　　10.儿童多动综合症高峰发病年龄是( )。

　　A.4—6岁 B.6—8岁

　　C.8—10岁 D.10—12岁

　　【参考答案】

　　1.B

　　【解析】心理咨询是培养学生健康心理品质的有效途径，教育者要通过谈心、咨询、讲座和热线电话等形式对不同层次学生进行心理健康教育，帮助他们处理好学习、生活、人际关系等方面的各种冲突与矛盾，帮助他们提高承受挫折的能力，以便于更好地适应社会。故本题选B。

　　2.B

　　【解析】题干描述的是来访者中心疗法，咨询师的责任是创造一种良好的气氛，使求助者感到温暖，不受压抑，受到充分的理解。这种真诚和接纳态度，会促使求助者重新评价自己和周围的事物，并按照新的认识来调整自己和适应生活。故本题选B。

　　3.B

　　【解析】《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》规定，心理健康教育要使学生学会学习和生活，正确认识自我，提高自主自助和自我教育能力，增强调控情绪、承受挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质;对有心理困扰或心理问题的学生，进行科学有效的心理辅导，及时给予必要的危机干预，提高其心理健康水平。“诊治学生的心理疾病”不属于中小学心理健康教育的任务。故本题选B。

　　4.C

　　【解析】会谈是心理咨询与辅导的基本方法。可以将会谈中所用的技术概括为：倾听技术;提问技术;表达技术;观察技术;共情技术和宣泄技术。故本题选C。

　　5.B

　　【解析】学习压力是指学生在学习过程中承受的各种紧张刺激，以及学生在生理、心理和社会行为上可测定、可评估的异常反应。故本题选B。

　　6.B

　　【解析】系统脱敏法又称交互抑制法，是由美国学者沃尔帕(或翻译为沃尔朴)创立和发展的。系统脱敏的含义是当某些人对某事物、某环境产生敏感反应(害怕、焦虑、不安)时，我们可以在当事人身上发展起一种不相容的反应，使对本来可引起敏感反应的事物，不再发生敏感反应。故本题选B。

　　7.A

　　【解析】攻击例如，有些学生在学校受到挫折后，回到家里向家人出气，以发泄自已的情绪。在学校可能会有违反课堂规则、破坏公共秩序、顶撞老师、打架、骂人、破坏公物等行为。故本题选A。

　　8.A

　　【解析】除了改变外在的客观因素，焦虑具有一定的主观能动性，最主要的还要改变学生自己的认知。故本题选A。

　　9.A

　　【解析】心理健康是一种良好的、持续的心理状态与过程，表现为个体具有生命的活力，积极的内心体验，良好的社会适应能力，能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能。故本题选A。

　　10.C

　　【解析】儿童多动综合症，是小学生中最常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症。高峰发病年龄为8—10岁，多在7岁前就有异常表现，男性儿童的患病率明显高于女性。故本题选C。

（编辑：xuyin01）