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一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)
1.学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是( )。
A.思想品德课及各学科教学 B.政治课 C.班主任工作 D.共青团活动
2.对学生进行包括社会主义共同理想以及为共产主义理想而奋斗的教育属于( )。
A.爱国主义教育 B.集体主义教育 C.理想教育 D.劳动教育
3.教师在进行德育工作时,采用晓之以理、动之以情的方法。这是因为( )。
A.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程
B.德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程
C.德育过程是组织学生的活动和交往,统一多方面教育影响的过程
D.德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程
4.德育的永恒主题是( )。
A.理想教育 B.爱国主义教育 C.劳动教育 D.自觉纪律教育
5.教育者对受教育者实施有目的、有计划的影响,培养他们特定的政治思想意识和道德品质的活动,称( )。
A.智育 B.德育 C.教学 D.美育
6.在正常条件下,心理的发展总是具有一定的方向性和先后性,发展的不可逆性,也不可逾越。这是指心理发展的( )。
A.不平衡性 B.定向性和顺序性 C.差异性 D.连续性
7.个体不同系统在发展的速度、起迄时间、到达成熟的时间有不同的进程指的是( )。
A.发展的阶段性 B.定向性 C.不平衡性 D.差异性
8.儿童心理发展的速度是( )。
A.低速均衡发展 B.高速不均衡发展 C.年龄越小发展越慢 D.年龄越小发展越快
9.心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指( )。
A.童年期 B.少年期 C.青年期 D.中年期
10.提出“敏感期”这一概念的是( )。
A.劳伦兹 B.蒙台梭利 C.皮亚杰 D.维果斯基
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