综教模拟试题240

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　　一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

　　1.当前素质教育的核心是培养学生的( )。

　　A.学习能力 B.应用能力

　　C.操作能力 D.创新能力

　　2.下列能体现循序渐进教学原则的是( )。

　　A.时教必有正业 B.君子之教，喻也

　　C.藏息相辅 D.不陵节而施

　　3.根据学习的定义，属于学习现象的是( )。

　　A.吃了酸的食物流唾液 B.婴儿吮奶

　　C.蜘蛛结网 D.儿童模仿电影中的人物

　　4.画家必须作画才能获得最大的满足，诗人必须写诗才能获得最大的满足，这类现象体现了人的( )。

　　A.归属与爱得需要 B.尊重的需要

　　C.自我实现的需要 D.安全的需要

　　5.现代教育发展的根本原因是( )。

　　A.政治需要 B.科技进步

　　C.生产力发展水平 D.产业革命

　　6.“举一反三”和“触类旁通”所说的是( )。

　　A.创造性 B.学习迁移

　　C.发现教育法 D.学会学习

　　7.咨询者对来访者的无条件积极关注又称为( )。

　　A.真诚 B.接纳

　　C.尊重 D.同感

　　8.对人的性格形成起重要作用的最初环境因素是( )。

　　A.幼儿园 B.学校

　　C.工作单位 D.家庭

　　9.新课程改革中提出的课程“三维目标”是( )。

　　A.知识与技能、过程和方法、情感态度与价值观

　　B.知识、情感、意志

　　C.面向世界、面向未来、面向现代化

　　D.世界观、人生观、价值观

　　10.下列情况不属于短时记忆的( )。

　　A.打字员边看稿边打字 B.速记员边听边记录

　　C.查询电话号码并拨出 D.快速浏览报纸

　　【参考答案】

　　1.【答案】D

　　【解析】本题考查的是素质教育的核心。素质教育的核心和灵魂是对学生创新能力的培养，重视创新能力的培养也是素质教育与传统的应试教育的根本区别。故本题选D。

　　2.【答案】D

　　【解析】本题考查的是循序渐进教学原则。循序渐进原则是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。A选项与C选项是指学生的学习安排要能够有张有弛，劳逸结合，既要有有计划的正课学习，又要有丰富的课外活动，如此才能使学生感到学习充满乐趣，体现的是课内课外相结合的原则。B选项，“君子之教，喻也。道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”是指教师要注重启发诱导，体现了启发性教学原则。D选项，“学不躐等”意思是，学习要由浅入深、由易到难、由近及远、由简到繁，不能跳跃。“不陵节而施”是指不要超越学生所能接受的程度实施教学。都是指学习要循序渐进。故本题选D。

　　3.【答案】D

　　【解析】本题考查的是学习现象的理解。广义的学习包含动物的学习和人类的学习，指有机体在后天生活过程中，由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的变化。选项A、B、C都是有机体先天的本能反应，不属于学习现象，选项D儿童模仿电影中的人物是一种典型的儿童学习现象。故本题选D。

　　4.【答案】C

　　【解析】本题考查的是是马斯洛的需要层次理论。马斯洛根据需要出现的先后及强弱顺序，把需要归纳为七个基本的层次：(1)生理需要;(2)安全需要;(3)归属与爱的需要;(4)尊重需要;(5)求知需要;(6)审美需要;(7)自我实现的需要，这是最高层次的需要。自我实现的需要即追求自我理想的实现，是充分发挥个人潜能、才能的心理需要，也是一种创造和自我价值得到体现的需要。题干中画家作画，诗人写诗，体现其自我价值的实现。故本题选C。

　　5.【答案】C

　　【解析】本题考查的是生产力对教育的影响。现代教育是建立在以机器大工业生产工具为标志的生产力基础之上的。这基础对现代教育既提供了物质技术条件，又提出了客观要求，成为推动教育发展的根本性的社会动力。故本题选C。

　　6.【答案】B

　　【解析】本题考查的是学习迁移的理解。学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。平时所说的“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”“由此及彼”等都是典型的迁移形式。故本题选B。

　　7.【答案】B

　　【解析】本题考查的是无条件积极关注。美国心理学家罗杰斯认为，无条件积极关注是心理治疗的前提，它主要表现为心理咨询师对来访者的态度。即无论来访者的品质、情感和行为怎么样，咨询师对其都不做任何评价和要求，并对来访者表示无条件的温暖和接纳，使来访者觉得他是一个有价值的人。因此，咨询者对来访者的无条件积极关注就是接纳来访者。故本题选B

　　8.【答案】D

　　【解析】本题考查的是性格形成的影响因素。性格是十分复杂的心理结构，它的任何特征都不是一朝一夕形成的，也不只是受一种因素影响而形成的。影响性格形成的因素很多，诸如遗传因素、家庭因素、学校教育、社会环境、自身成熟等，其中，家庭是性格最初形成的重要环境。故本题选D。

　　9.【答案】A

　　【解析】本题考查的是新课改三维目标。新课程倡导三维课程目标，即知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标。故本题选A。

　　10.【答案】D

　　【解析】本题考查的是记忆的分类。根据信息从输入到提取所经过的时间、信息编码方式和记忆阶段的不同，可将记忆分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。其中，当客观刺激停止作用后，感觉信息在一个极短的时间内保存下来，这种保留瞬间的记忆就叫瞬时记忆，也叫感觉记忆。短时记忆也称操作记忆、工作记忆，指的是信息一次呈现后，保持时间大约在 20秒左右，最多不超过1分钟的记忆。ABC都是短时记忆，D是瞬时记忆。故本题选D。

（编辑：xuyin01）