2020-04-21 15:56:58 上海教师考试网○加微信领资料○QQ群○APP看视频刷考题 https://sh.huatu.com/ 文章来源：未知
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应指导学生对学习结果多采用良好的归因方式，即( )。A.外部、稳定、不可控归因 B.内部、稳定、可控归因
C.内部、不稳定、不可控归因 D.内部、不稳定、可控归因
2.“学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞赏和优异的成绩报偿”，持这种观点的学习动机理论是( )。
A.归因理论 B.成就动力理论
C.强化理论 D.自我效能感理论
3.与追求成功者相比较，害怕失败者倾向于选择( )。
A.比较难的任务 B.比较容易的任务
C.难度适中的任务 D.非常难和非常容易的任务
【参考答案】1-3 DCD
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