2020-04-21 15:56:58 上海教师考试网○加微信领资料○QQ群○APP看视频刷考题 https://sh.huatu.com/ 文章来源:未知
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教综心理学中常考的七大理论一、埃里克森的人格发展阶段理论
【真题示例】
1.埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12~18岁阶段阶段的危机冲突是( )。
A.勤奋感对自卑感 B.主动感对内疚感
C.自我同一性对角色混乱 D.自主感对羞耻感
【参考答案】C
二、皮亚杰的认知发展阶段理论
【真题示例】
1.皮亚杰的认知发展阶段理论认为( )的儿童是属于形式运算阶段。
A.0-2岁 B.2-7岁 C.7-11岁 D.11-15岁
【参考答案】D
三、科尔伯格道德发展阶段理论
【真题示例】
1.柯尔伯格把儿童道德发展划分为三个水平六个阶段,其中好孩子定向阶段属于( )。
A.前习俗水平 B.习俗水平 C.后习俗水平 D.他律水平
【参考答案】B
四、加德纳的多元智力理论
【真题示例】
1.多元智力理论认为:每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力,智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。提出这个理论的是( )。
A.布鲁纳 B.赞可夫 C.杜威 D.加德纳
【参考答案】D
五、动作技能形成的阶段理论
【真题示例】
动作技能学习,心理过程第一阶段是( )。
A.联结阶段 B.认知阶段 C.自动化阶段 D.熟练阶段
【参考答案】B
六、迁移理论
【真题示例】
1.强调迁移的决定因素是“顿悟”的学说是( )。
A.形式训练说 B.相同要素说 C.经验类化说 D.关系转换说
2.注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是( )。
A.关系转换理论 B.经验类化理论 C.形式训练说 D.共同要素说
【参考答案】1-2 DA
七、学习动机理论
【真题示例】
1.在教学中,教师
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