2014年国家公务员考试申论备考：阅读理解(2)

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　　的方法，要善于分清主次，求同存异，把握各个资料之间的关系，挖掘资料更深处的思想内涵。

　　三、阅读理解的能力要求

　　为了从试卷上显示对不同职位能力要求的不同，2012年国家公务员考试大纲中明确，根据省级以 上(含副省级)综合管理类职位、市(地)以下综合管理类和行政执法类职位分别设置了两份不同试卷进 行考查。对阅读理解能力也分别提出不同的要求。

　　省级以上(含副省级)综合管理类职位对阅读理解能力的要求是全面把握给定资料的内容，准确理 解给定资料的含义，准确提炼事实所包含的观点，并揭示所反映的本质问题。

　　市(地)以下综合管理类和行政执法类职位对阅读理解能力要求是能够理解给定资料的主要内容， 把握给定资料各部分之间的关系，对给定资料所涉及的观点、事实作出恰当的解释。

　　从阅读理解能力要求上看，省级以上(含副省级)综合管理类职位对阅读理解的全面性、准确性，以 及透过现象发现本质的能力要求更高，而且要求应试者理解资料的深层含义。比较而言，市(地)以下综 合管理类和行政执法类职位只要求“把握给定资料各部分之间的关系”“对给定资料所涉及的观点、事实 作出恰当的解释”，难度明显降低。因此，对于不同的职位类别的要求，应试者在复习时也需要了解，分 清重点，区别对待。

　　第二节资料的类型和阅读的方式

　　一、给定资料的类型

　　阅读申论资料，能否从无序复杂的资料表面，深人到文章表达的实质是很重要的，因此我们必须学 会分类，达到分清资料类型，异中求同、同中寻异的目的。一般来说，按照阅读资料的内在表现可以分为 三大类型：问题型、成果型、综合型。

　　(―)问题型资料

　　问题型资料一般是给定资料的重点部分，主要反映现实生活中存在的矛盾和出现的问题。它是给 定资料所反映问题的集中体现，多是一些反映不良社会现象的事例、调查数字的统计、相关的不同反映 等。例如，2010年中央机关及其直属机构公务员录用考试申论试卷给定资料1。

　　2007年，渤海实施监测的100个入海排污口中，有91个排污口超标排污，超标排污所占比例居渤海、 黄海、东海、南海四大海域之首。调查显示，2003年至2007年，渤海全海域未达到清洁海域水质标准的面 积年均2.25万平方公里，约占总面积的主要污染物为无机氮、活性磷酸盐和石油类。污染物主要 来源于陆源排污、河流输入和海上养殖业。近年来，渤海海域赤潮发生的频率和规模逐年上升。2000年至 2007年，发生赤潮87次，累计赤潮面积2. 05万平方公里，赤潮已经成为渤海海域主要海洋灾害之一。