保障职业学校学生实习安全、提高质量

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　　【热点背景】

　　近日，教育部、工业和信息化部、财政部、人力资源和社会保障部、应急管理部、国务院国资委、市场监管总局、中国银保监会联合印发了新修订的《职业学校学生实习管理规定》。《规定》在原总则、实习组织、实习管理、实习考核、安全职责、附则等六章内容基础上，增加了2个章节，增加11条内容，共八章50条。

　　【模拟试题】

　　近日，教育部等部门联合印发《职业学校学生实习管理规定》，明确指出不得扣押学生身份证、学生证，不得安排学生到网吧、游戏厅等营业性场所实习。对此，请谈谈你的看法。

　　【解析】

　　1.对“该实习管理规定”表明观点。

　　该管理规定的出台是对职业学校学生实习乱象的一声警钟，不仅为学生的实习树规矩，明确实习的边界，更是对学校实习的方向进行明确，回归教育本质。

　　2.分析“实习管理规定”的意义。

　　(1)强调实习性质，明确边界。

　　学生实习作为学生学校学习的一部分，本应帮助理论知识进行进一步强化，却被部分利益熏心的老师带偏了方向，失去了学习本身的意义。通过限制学生在营业性场所实习，能够帮助学生寻找更符合条件的实习工作，适应当前岗位形态的变化。

　　(2)强化风险管控。

　　职校学生年纪尚小，涉世未深，通过限制在营业性场所进行实习，减少与社会人员的接触，能够极大降低学生实习的风险，让学生结合自身所学寻找实习工作，能够把风险控制在可以掌握的范畴。

　　(3)强化校企协同育人。

　　通过限制对学生相关证件的扣押，倒逼学校对学生的实习状态更加关注，从而让学校不论是在帮助学生选择实习单位环节还是实习期间都能够对学生进行持续关注，进而能够更加了解学生在实习期间的学习状况，也能帮助学生利用专业知识及时解决学生在工作中遇到的问题。

　　3.对“管理规定”进行落实。

　　(1)设立奖励机制。对于学校与前沿数字经济部门或科技部门合作，并获得成就的学生团队与相关责任人进行奖金奖励。对于在实习中取得良好表现的个人，学校也要进行表扬或者颁发优秀实习证明。

　　(2)统筹协调实习管理系统。由各地教育行政部门牵头进行沟通协调，明确部门联合监督的分工与方式，建设省级实习管理信息系统并不断完善。

　　(3)强化学校领导责任机制。完善职业教育考核指标体系，将实习工作列为学校领导干部和学校办学质量考核评价，教育部联合有关部门进行实地抽查调研，一旦发现违规行为，对相关负责人进行依法依规严肃处理。