职业能力测试试题及答案解析39

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　　1.求贤若渴，首先就要有强烈的人才意识，时时事事处处想到人才。把人才真正当作第一资源去________、去寻求、去开发。求贤若渴，更要用贤若渴。人才作为一种特殊资源，只有使用才能创造价值。要坚决________重引进轻使用的不良倾向，牢固树立以用为本理念，把用好用活人才作为人才工作重要责任。

　　依次填入画横线部分最恰当的一项是：( )

　　A.统筹 抵御 B.谋划 克服

　　C.挖掘 克制 D.利用 抵制

　　1.B【解析】

　　第一步，分析第一空。根据第一空后表示并列关系的顿号以及“去寻求、去开发”，可知要填入的内容与“寻求”“开发”为并列关系，填入的词语有寻找、开发人才资源的意思，B项“谋划”意为试图找到解决办法，C项“挖掘”意为深入开发，探求，均符合文意。A项“统筹”意为通盘筹划，统一安排，D项“利用”意为发挥效用，二者均没有寻找开发人才资源的意思，故排除A项、D项。

　　第二步，分析第二空。根据“坚决________重引进轻使用的不良倾向”，可知文意为要纠正“重引进轻使用”的这一错误思想，且第二空要填入词语修饰“倾向”，B项“克服”意为用意志和力量去战胜，符合语义。C项“克制”多指控制、抑制自己的情感，不符合语境，排除C项。

　　故本题选B。

　　2.有一批汽车零件，由A和B负责加工，A每天比B少做3个零件，如果A和B两人合作需要18天才能完成，现在让A先做12天，然后B再做17天，还剩这批零件的1/6没有完成，这批零件共有多少个?( )

　　A.240 B.250

　　C.270 D.300

　　王各自在公路上往返于甲、乙两地跑步，即到达一地便立即折回向另一地跑步，设开始时他们分别从两地同时相向出发，若在距离甲地3百米处他们第一次相遇，第二次相遇的地点在距乙地2百米处，则甲、乙两地的距离可能为( )百米。

　　A.9 B.6

　　C.8 D.7

　　3.D【解析】不管相遇几次，两人所用的时间一致，根据比例法可知，时间一定的时候路程比是等于速度比的。故此设甲乙两地距离为S。那么第一次相遇小李和小王的路程比=300/(S-300)，而第二次相遇的路程比=(S+200)/(2S-200)，两者都等于速度比，而小王和小李的速度一直都未改变，故此联立两式解出S=700。故本题选D。

　　4.甲、乙两港口相距360千米，气垫船往返两港口需35小时，逆流航行比顺流航行多花了5小时，现在有一艘机械船，在静水中航行速度是每小时9千米，这艘机械船往返两港口要( )小时?

　　A.90 B.64

　　C.54 D.70

　　5.小明从A地出发去B地，并往返于两地。已知去的时候乘车，回的时候步行，共耗时2小时，若回的时候也是乘车则总耗时只有20分钟。若他步行的速度6km/h，则AB两地的距离为多少千米?( )

　　A.10 B.11

　　C.12 D.13

　　6.在教学过程中，教师利用现有的教学条件，根据教学目标和内容，选择和运用的教学方式、方法的指导思想与教学行为，称之为( )。

　　A.教学策略 B.教学方法

　　C.教学目标 D.学习方法

　　6.A【解析】此题考查的是教学策略概念，教学策略指教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划，包括教学事项的顺序安排、教学方法的选用、教学媒体的选择、教学环境的设置以及师生相互作用设计等。教学方法，包括教师教的方法和学生学的方法，是指教师和学生为了完成教学任务、实现教学目标而采取的共同活动方式，是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。由此可见，教学策略包含教学方法，教学方法是教学策略的构成要素。故本题选A。

　　7.世界上最小的海是( )。

　　A.渤海 B.日本海

　　C.马尔马拉海 D.黑海

　　7.C【解析】马尔马拉海是亚洲小亚细亚半岛同欧洲巴尔干半岛之间的内海。马尔马拉海是世界上最小的海，东西长280公里，南北宽80公里，面积为11350平方公里，最深达1355米。故本题选C。

　　8.( )是全部教育活动的灵魂，是教育的最高理想。

　　A.教育方针 B.教育政策

　　C.教育目的 D.教育目标

　　8.C【解析】此题考查教育目的的意义。广义的教育目的是指人们对受教育者的期望;狭义的教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样的人才的总的要求。它所体现的是普遍的、总体的、终极的教育价值，全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。教育目标是教育目的的下位概念，它所体现的是不同性质的教育和不同阶段的教育的价值。教育方针是有关教育工作的总方向，是教育基本政策的总概括。它是教育工作的宏观指导思想，是总的教育方向。它是国家最高权力机关根据政治、经济要求，明令颁布实行的一定历史阶段教育工作的总的指导方针或总方向。故本题选C。

　　9.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。这句话是说( )。

　　A.学生在教育活动中是被动的客体

　　B.教师在教育活动中不能起到主导作用

　　C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用

　　D.教师在教育活动中是被动的客体

　　9.C【解析】教师的主导作用是在，教师在教学活动中发挥组织者、引导者、合作者的作用。题干体现了教师在教学中的主导作用。故本题选C。

　　10.孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”，是说在教学中要贯彻( )。

　　A.理论联系实际原则 B.循序渐进原则

　　C.巩固性原则 D.启发性原则

　　10.C【解析】巩固性原则是指教学要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和技能，长久地保持在记忆中，能根据需要迅速再现出来，以利于知识技能的运用。孔子的“学而时习之”“温故而知新”均属于巩固性原则。故本题选C。