事业单位综合应用能力（A类）：求A得A

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　　综合应用能力A从整体的考察题型来讲，越来越向申论靠拢，很多人在备考过程中，很容易先入为主地认为综合应用能力A和申论一样，导致在学习过程中重视度不够，那么如何在综合应用能力A中求A得A呢?

　　一.审题是前提。

　　无论是申论还是综合应用能力，都强调问什么答什么。这一基本原则贯穿于公考之中。最基本的理解就是，问法决定题目的类型，进而决定我们去材料寻找什么，书写在答题纸什么。例如根据某个问题，提出对策。则需要寻找相关对策。需要从材料中寻找直接对策或者问题原因等推导对策。或者妥善处理投诉，则需要去材料中寻找矛盾点，进而根据实践经验，推导解决矛盾的方法，将方法内容扩展。由此可见，综合A的第一层基本逻辑就是通过问法来确定类型，进而确定材料分析方向和答案书写内容。

　　二.分析是重点。

　　综合应用能力的材料与申论材料相比，更加贴近生活现实，准确点说更加口语。往往以观点型材料或者案例材料为主，偶尔夹杂数据性材料。能为我们直接提供的可抄写的要点较少，这就时候需要考查学生最基本的提炼概括能力。但是无论是直接要点或者提炼概括要点，都需要一个关键的前提就是读懂材料，真正意义上的理解材料想要表达的内容。这就需要用到基本的阅读方法，关注高频词，高档词，标志词等，在大量的练习之中提升阅读理解能力。

　　三.加工是保障。

　　当我们从材料中寻找到要点并且直接抄到答题卡上就可以得到很好的分数吗?并不是的。首先，需要将材料中的不规范表述进行总结提炼，转换成规范表述。其次，需要将很多条的要点内容进行合并，为了保持卷面的层次感，需要将表述相同的，主体相同的，范围相同的不同要点进行合并。最后，为这些找到的要点安装一个主旨句。运用关键词前置，上位词概括，高频词体现，标志词关注等方法，为这些要点安装一个“帽子”，既是满足考试要求中的综合概括能力，也是为了答案整体的逻辑性。

　　四.书写是结果。

　　无论我们思考得多么完美，要点寻找得多么完整，我们最终的目标都是要将这些内容呈现在答题纸上。而这也是我们唯一呈现给阅卷人的东西。所以必须保证自己做到完美。最基本的要求卷面整洁必须要做到。即字体的大小保持在方格以内，一笔一画的书写。其次就是无涂改。切忌错字之后涂黑整个方格，影响美观的同时可能影响卷子的完整。只需简单的划横即可。