2022年上海教师资格证模拟试题109

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　　2022年上海教师资格证模拟试题109

　　一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

　　1.《论语·公冶长》：“赐也何敢望回?回也闻一以知十，赐也闻一以知二。”这体现了学习中的( )。

　　A.定势现象 B.迁移现象

　　C.记忆现象 D.创造性

　　2.“水下打靶”实验体现( )的早期学习迁移理论。

　　A.共同要素说 B.形式训练说

　　C.经验类化说 D.关系转移说

　　3.( )的根本特点是自下而上，原有经验结构是下位结构，新的经验结构是上位结构。

　　A.正迁移 B.顺应性迁移

　　C.重组性迁移 D.垂直迁移

　　4.符号性图式理论认为，( )是迁移的决定因素。

　　A.符号匹配 B.共同的情境关系

　　C.图式匹配或者表征相同 D.图式前后连贯

　　5.下列属于开放性动作技能的是( )。

　　A.射箭 B.跳水

　　C.击剑 D.打字

　　6.下面有关操作技能的特点正确的是( )。

　　A.物质性、外显性、展开性 B.观念性、内潜性、减缩性

　　C.物质性、外显性、减缩性 D.观念性、内潜性、展开性

　　7.学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和( )。

　　A.计划策略 B.组织策略

　　C.调节策略 D.监视策略

　　8.学习策略的掌握需要学生不断实践，在训练学生运用各种学习策略时，应遵循的原则是( )。

　　A.主体性原则和内化性原则 B.主题性原则和生成性原则

　　C.特定性原则和内化性原则 D.特定性原则和生成性原则

　　9.学生可以把老虎钳当作锤子用，用缝制衣服的棉线去裁纸。说明学生克服了( )。

　　A.意志品质的限制 B.功能固着的限制

　　C.知识经验的限制 D.性格特征的限制

　　10.下列不属于问题解决启发法的是( )。

　　A.算法策略 B.手段—目的分析策略

　　C.逆向搜索策略 D.爬山法

　　【参考答案】

　　1.B

　　【解析】本题考查的是学习迁移的含义。学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。平时所说的“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”等都是典型的迁移形式。题干中文言文翻译过来为：“我怎敢和颜回相比呢?颜回他听到一件事就可以推知十件事，我呢，知道一件事，只能推知两件事。”体现的是学习中的迁移现象。故本题选B。

　　2.C

　　【解析】本题考查的是迁移理论。贾德通过“水下打靶”实验证明了在经验中学到的原理原则是迁移发生的主要原因，提出了经验类化说(概括化理论)。故本题选C。

　　3.B

　　【解析】本题考查的是迁移的类型。顺应性迁移的根本特点是自下而上，原有经验结构是下位结构，新的经验结构是上位结构。在学习过程中，经常需要将前后所学的内容进行概括，形成一种更高级的、包含范围更广泛的上位经验结构。故本题选B。

　　4.C

　　【解析】本题考查的是迁移理论。符号性图式理论认为，当新的情境特征与该图式中的符号匹配时则产生迁移，图式匹配或表征相同是迁移的决定因素。故本题选C。

　　5.C

　　【解析】本题考查的是操作技能的分类。开放性的动作技能主要依赖于周围环境提供的信息，个体需要感知周围环境的变化，环境在动作执行过程中是一直变化的，具有不可预测性，如踢足球、开汽车等。选项中只有击剑这一动作技能必须参照外部环境刺激来调节动作，因此属于开放性技能。AB选项属于封闭型的动作技能，D选项属于细微型动作技能。故本题选C。

　　6.A

　　【解析】本题考查的是操作技能的特点。操作技能的特点是：客观性(物质性)、展开性、外显性。智力技能的特点是：观念性、减缩性、内潜性。故本题选A。

　　7.B

　　【解析】本题考查的是学习策略。学习策略中的认知策略包括复述策略、精细加工策略和组织策略;元认知策略包括计划策略、监控策略和调节策略;资源管理策略包括时间管理策略、环境管理策略、努力管理策略和资源利用策略。A、C、D选项属于元认知策略。故本题选B。

　　8.A

　　【解析】本题考查的是学习策略的原则。主体性原则是指学习策略教学中应该发挥和促进学生的主体作用。内化性原则是指在学习策略的学习过程中，学生能够不断实践各种学习策略，逐步将其内化成自己的学习能力。特定性原则是指学习策略一定要适应于学习目标和学生的类型。生成性原则是指在学习过程中要利用学习策略对学习的材料重新进行加工，产生某种新的东西。故本题选A。

　　9.B

　　【解析】本题考查的是功能固着。功能固着是指个体在解决问题时，往往只看到某种事物的常规功能，而看不到其他方面可能具有的功能。这是人们长期以来形成的对某些事物的功能或用途的固定看法。题干的表述说明学生克服了功能固着的限制。故本题选B。

　　10.A

　　【解析】本题考查的是问题解决的策略。问题解决的策略主要可以分为两大类：算法式和启发式。启发式策略又包括手段目的分析法、爬山法和逆推法。故本题选A。

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