2022年上海教师资格证模拟试题94

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2022年上海教师资格证模拟试题94

　　一、多项选择题(每小题至少有两个正确答案)

　　1.影响人格形成的因素有( )。

　　A.生物遗传 B.社会文化

　　C.早年经验 D.性格因素

　　E.家庭因素

　　2.品德的心理结构包括( )。

　　A.道德认识 B.道德素养

　　C.道德情感 D.道德意志

　　E.道德行为

　　3.奥苏伯尔知识学习分为( )。

　　A.符号学习 B.命题学习

　　C.技能学习 D.信号学习

　　E.概念学习

　　4.注意的功能有( )。

　　A.选择功能 B.转移功能

　　C.调节功能 D.监督功能

　　E.保持功能

　　5.德智体美劳五育之间的相互关系有( )。

　　A.相互独立 B.相互联系

　　C.相互渗透 D.相互依存

　　E.相互促进

　　6.依据课程任务，学校可设置的课程有( )。

　　A.基础课程 B.拓展课程

　　C.研究课程 D.组织课程

　　E.选择课程

　　7.教材是教师和学生进行教学活动的材料，包括( )。

　　A.教科书 B.教案

　　C.练习册 D.视听材料

　　E.活动手册

　　8.教学方法的选择和应用应遵循的原则有( )。

　　A.符合教学规律原则 B.符合教学目的和任务

　　C.符合教材内容 D.符合国家教育政策

　　E.符合学生特点

　　9.教学评价的基本内容有( )。

　　A.学校发展评价 B.学生的学业评价

　　C.课堂教学评价 D.教师评价

　　E.家长评价

　　10.新课程倡导的教师角色有( )。

　　A.学生学习的组织者 B.教育教学的研究者

　　C.课程的建设者 D.学生学习的促进者

　　E.社区型的开放教师

　　【参考答案】

　　1.ABCE

　　【解析】本题考查的是影响人格的因素。心理学家们认为人格是在遗传与环境交互作用下逐渐发展形成的。影响人格形成的因素具体有：(1)生物遗传因素。(2)社会文化因素。(3)家庭因素。(4)早期童年经验。(5)学校教育因素。(6)个人主观因素。D选项性格因素就属于人格因素。故本题选ABCE。

　　2.ACDE

　　【解析】本题考查的是品德的结构。品德的心理结构包括四种相辅相成的基本心理成分：道德认识、道德情感、道德意志和道德行为，简称知、情、意、行。故本题选ACDE。

　　3.ABE

　　【解析】本题考查的是知识学习的分类。奥苏伯尔根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习分为符号学习、概念学习和命题学习。故本题选ABE。

　　4.ACDE

　　【解析】本题考查的是注意的功能。注意是心理活动或意识对一定对象的指向和集中，它是心理过程的动力特征之一。其功能包括：(1)选择功能。(2)保持功能。(3)调节和监督功能。故本题选ACDE。

　　5.ABCDE

　　【解析】本题考查的是“五育”的关系。德、智、体、美、劳五育作为全面发展教育组成部分，它们之间不能相互替代，但又不能彼此分割。之所以不能替代，是因为各部分之间是有区别的，是相互独立的、不可或缺的;之所以不可分割，一方面是因为各育之间是相互联系、相互渗透的，每一育都包含着对人的智力、情感、意志和行为的要求。另一方面，因为各育之间是相互依存、相互促进的，存在着互为目的和手段的关系。故本题选ABCDE。

　　6.ABC

　　【解析】本题考查的是课程的类型。根据课程任务的不同，课程可分为：(1)基础课型程，是注重培养学生的基础能力的课程。(2)拓展型课程，注重拓展学生的知识与能力，开拓学生的知识视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习。(3)研究型课程，注重培养学生的探究态度与能力。故本题选ABC。

　　7.ABCDE

　　【解析】本题考查的是教材的类型。教材可以是纸质教材(包括教科书、教案、练习册、教学指导用书、补充读物、活动手册、实验册、图表等)，也可以是非纸质教材，是指以数字媒介或活动等非纸张为载体、数字形式呈现或活动中体现的教材。非纸质教材主要包括电子教材(包括幻灯片、影视、光盘、网络教材等)、活动教材(活动经验、活动体会等)。因此选项中都属于教材。故本题选ABCDE。

　　8.ABCE

　　【解析】本题考查的是教学方法选择依据。选择与运用教学方法的基本依据：(1)教学目的和任务的要求。(2)课程性质和教材特点。(3)学生特点。(4)教学时间、设备、条件。(5)教师业务水平、实际经验及个性特点。此外，教学方法的选择和运用需要根据教学本身的规律进行选择，受到教学手段、教学环境、本节课重难点、教学方法本身的特点等因素的制约。故本题选ABCE。

　　9.BCD

　　【解析】本题考查的是教学评价的内容。教学评价一般包括对教学过程中教师、学生、教学内容、教学方法手段、教学环境、教学管理诸因素的评价，但主要是对学生学习效果的评价和教师教学工作过程的评价。教学评价主要体现为两个核心环节：第一，对教师教学工作(教学设计、组织、实施等)的评价，表现为教师教学工作的评估(课堂、课外);第二，对学生学习效果的评价，表现为考试与测验。故本题选BCD。

　　10.BCDE

　　【解析】本题考查的是新课改的教师观。新课改倡导的教师角色观包括：第一，教师是学生学习的促进者。第二，教师应该是教育教学的研究者。第三，教师是课程的开发者和研究者(建设者)。第四，教师应是社区型的开放教师。第五，教师应是终身学习的践行者。故本题选BCDE。

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