《教育知识与能力》命题趋势分析

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　　《教育知识与能力》命题趋势分析

　　作为中国含金量最高的资格证书之一，近年来教师资格证越来越受广大学子们的关注。教师资格证是我们步入教育行业的通行证之一。为了能够帮助大家更快地拿到这个证书，小编不遗余力地给大家献上《教育知识与能力》的命题趋势。

　　一、回顾历年考情

　　(一)试卷题型分析

　　《教育知识与能力》的试卷题型近些年没有变动，一共包括四种题型，分别为单项选择题、辨析题、简答题和材料分析题，每个题型的题量和分值也相对固定。具体分布如下：

题型	数量	分值	总分	总计
单项选择题	21	2	42	150分
辨析题	4	8	32
简答题	4	10	40
材料分析题	2	18	36

　　根据上表可知，单选选择题一共21题，总分42分，占整个试卷的28%。该部分的考查相对比较简单，主要考查考生的辨识能力。一般情况下，1—11题主要考查教育学内容，包括教育基础知识和基本原理、中学课程、中学教学、中学德育等内容;12-21题主要考查心理学的内容，包括中学生学习心理、中学生发展心理、中学生心理辅导等内容。当然，也有例外，2021年下半年第3题就考查了心理学内容，而第18题考查了教育学内容。但总体变动并不大。

　　辨析题一共4题，总分32分，占整个试卷的21%。一般情况下，前两道是教育学题目，后两道是心理学题目。该题型稍有难度，辨析题既要求考生会“辨”，即辨别观点是否正确;又要求考生会“析”，即分析观点正确与否的原因。因此，作答辨析题既不能只辨不析，也不能只分析原因而不判断正误。这种题型不仅可以考查考生对基础知识的掌握情况，而且可以考查考生的辩证思维能力。

　　简答题部分一共4道题，总分40分，占整个试卷的27%。一般前两题考查教育学的内容，后两题考查心理学的内容。该题型主要考查考生对基础知识的记忆。

　　材料分析题一共两道题，总分36分，占整个试卷的24%。该部分一般第一道题考查教育学，第二题考查心理学。该题型主要考查考生灵活运用知识分析问题、解决问题的能力。

　　(二)试卷内容分析

模 块	比 例	题 型
教育基础知识和基本原理 中学教学 中学生学习心理 中学德育	68%	单项选择题 辨 析 题 材料分析题
中学课程 中学生发展心理 中学生心理辅导 中学班级管理与教师心理	32%	单项选择题 简 答 题 材料分析题
合 计	100%	单项选择题：约30% 非选择题：约70%

　　《教育知识与能力》考查内容包括：教育基础知识和基本原理、中学课程、中学教学、中学生学习心理、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学德育、中学班级管理与教师心理。

　　1.教育基础知识和基本原理

　　本模块包括：教育与教育学、教育的功能、教育目的、教育制度。教育与教育学是考查最多的部分，主要考查单项选择题和辨析题，是单项选择题的必考考点。“教育的功能”也是以单项选择题为主，但频次略低于第一章，主观题倾向于考查辨析题或简答题。“教育目的”和“教育制度”这两章在历年考试中频率相对前两章较低，可能出现1道单项选择题或1道简答题。

　　2.中学课程

　　本模块以单项选择题和简答题的考查为主，也可能涉及到辨析题，但概率不是很高。本章内容对考生的理解能力要求较高，其中，几种重要的课程类型(如学科课程、活动课程)和新课程改革的内容需要考生着重理解。

　　3.中学教学

　　本模块是考试的重点内容，分值占比较重，属于全题型考点。基本上每年都会涉及2道左右单项选择题，此外，也可能考查1至2道主观题，如辨析题、简答题或者材料分析题。考生需要重点掌握教学规律、教学原则、教学方法等内容。

　　4.中学生学习心理

　　该模块在历年考试中都会出现1至3道单项选择题。最喜欢考查“学习动机”，成败归因理论、耶克斯—多德森定律和学习动机的类型考查较多。“学习迁移”基本上每年出1道题，可能是单项选择题，也有可能是辨析题、简答题，甚至是材料分析题。“学习与学习理论”这一章内容需考生重点关注学习的分类、几种学习理论，并能够在理解的基础上识记。“知识与技能的学习”考频相对较低，考生需把握重点背诵部分。

　　5.中学生发展心理

　　“中学生发展心理”包括中学生认知发展心理、中学生情绪情感发展心理、中学生意志发展心理及中学生人格发展心理。中学生认知发展心理和中学生情绪情感发展心理是考试的重点，也属于全题型考点。中学生情绪情感发展的特点和情绪调节是材料分析题的高频考点。

　　6.中学生心理辅导

　　本模块的知识点依旧属于心理学的范畴，相对于其它章节来说，占比比较低，但是每年的考查也比较稳定，必考1题，偶尔考查2题;题型的话，以单选题为主，偶尔出现在辨析题、简答题和材料分析题等主观题中。

　　7.中学德育

　　本模块属于全题型考点。“德育”一章中，德育规律、德育原则、德育途径、德育方法都是每年的高频考点，尤其是德育方法的单项选择题、德育原则的案例分析题，需要考生认真对待。“态度与品德的形成”中，重点理解掌握两种道德发展阶段理论。

　　8.中学班级管理与教师心理

　　该模块在历年的教师资格证考试中分值比重较小，主要出现在单项选择题、简答题中，偶尔以辨析题、材料分析题形式出现。

　　二、命题规律分析

　　分析历年真题，我们发现如下三大命题规律：

　　规律一：原题重现考查

【2017年下·简答题·10分】 简述班主任工作的基本内容。 【2020年下·简答题·10分】 班主任工作的基本内容有哪些？

　　考点：班主任工作的主要内容

　　规律二：同一知识点变化形式考查

【2016年下·单项选择题·2分】 西方教育史上，提出“泛智教育”和普及初等教育的主张，并对班级授课制作出系统阐述的教育著作是（ ）。 A.柏拉图的《理想国》 B.昆体良的《论演说家的培养》 C.夸美纽斯的《大教学论》 D.赫尔巴特的《普通教育学》 【2017年下·单项选择题·2分】 提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（ ）。 A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.赞科夫 D.布鲁纳

　　考点：夸美纽斯的教育思想

　　规律三：相邻知识点考查

【2017年上·单项选择题·2分】 小星判断道德问题时，不仅能依据规则，而且能出于同情和关心做出判断。根据皮亚杰道德认知发展理论，小星的道德认知发展处于（ ）。 A.自我中心阶段 B.权威阶段 C.可逆阶段 D.公正阶段 【2021年上·单项选择题·2分】 欣怡能用规则来约束自己的行为，认为规则是绝对的，不可变更的，并表现出对规则的服从。根据皮亚杰的道德认知发展理论，欣怡的道德发展水平处于（ ）。 A.自我中心阶段 B.权威阶段 C.可逆阶段 D.公正阶段

　　考点：皮亚杰的道德发展阶段论

　　总结下来，真题就是最佳的模拟题，通过真题我们就可以在一定程度上锁定重要考点。以上命题规律，你get了吗?

　　三、展望未来趋势

　　《教育知识与能力》的考查试卷结构比较稳定，本次考试题型和分值不会发生变化，仍然沿用往年模式。总体上，客观题占比28%，主观题占比72%;而且每个题型的考查内容中，教育学和心理学的考查分别相对比较均衡。

　　结合真题来看，单项选题仍然会分布较广，几乎涵盖大部分的章节内容。简答题、辨析题材料分析题的考查主要会集中在中学教学，中学德育，中学生学习心理中的学习动机、认知过程，中学生发展心理中的学生认知发展、情绪、情感与意志等章节。需要注意的是，材料分析题的考查越来越灵活，需要考生重视对知识的理解和运用，并注意与实际结合。

　　四、备考学习指导

　　相信此刻的你已经对《教育知识与能力》的“套路”略知一二，那我们如何快速记住重要考点呢?且来看看小编给大家准备的制胜法宝：

　　(一)知识树

　　面对庞大的知识体系，善用思维导图不仅可以助你清晰地把握所学内容，而且可以帮助你快速提炼知识点、把握重难点。有效提升记忆效率。

　　(二)记忆术

　　记忆术是通过把那些枯燥无味但又必须记住的信息“牵强附会”地赋予意义，使记忆过程变得生动有趣，从而提高学习记忆的效果。常用的记忆术包括：形象联想法、谐音联想法、语义联想法、首字连词法、缩简和编歌诀。使用记忆术可以使我们的学习事半功倍。例如，20世纪后教育的发展特征包括：全民化、民主化、多元化、教育技术现代化、终身化。我们可以利用为如下记忆技巧：全民多现身。这样记起来方便有快捷。

　　教师资格证的考试整体难度不大，相信只要充分把握考试趋势，努力备考，一定能力顺利通过考试。衷心祝愿各位考生在考试中旗开得胜，早日相约面试!

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