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模块一 学前心理学
（三）埃里克森——自我发展理论/社会文化发展理论（着重把握前三个阶段）
埃里克森认为在人格发展中，自我的作用很重要，人的发展是以自我为主导的，将人的内心生活与社会任务结合起来的过程。继而，他提出自我发展理论，强调人格发展中自我与社会环境的相互作用，并重视社会文化教育的重要作用。
他认为，人生发展可分为八个阶段，每个阶段都面临一对危机或冲突，要想顺利进入下一个发展阶段，人就必须要先解决好当前所面临的危机。
（1）基本信任对不信任（0—1岁），婴儿必须学习相信别人。如果照顾者常以拒绝的态度或不一致的方式来照顾婴儿，婴儿可能会认为这个世界是个危险的地方，到处充满不值得信赖或依靠的人。母亲或照顾者是最主要的社会化代理人。
（2）自主对羞愧（1—3岁），儿童必须学习自主，自己吃饭、穿衣及照顾自己的个人卫生等。儿童若无法自己独立，可能会使儿童怀疑自己的能力，并觉得羞耻。父母是主要的社会化代理人。
（3）主动对内疚（3—6岁），儿童企图向别人表明自己已经长大，并开始尝试作一些自己的能力尚无法应付的事。他们的目标或所进行的活动常和父母或其他家庭成员相抵触，这些冲突使他们觉得有罪恶感。儿童必须保持自动自发的精神，但也必须学习不去侵犯他人的权利、隐私或目标，这样才能克服这种冲突。家人是最主要的社会化代理人。
（4）学龄期（6—12岁）：勤奋对自卑的冲突。
（5）青春期（12—18岁）：自我同一性和角色混乱的冲突。
（6）成年早期（18—25岁）：亲密对孤独的冲突。
（7）成年期（25—65岁）：生育对自我专注的冲突。
（8）成熟期（65岁以上）：自我调整与绝望期的冲突。
【历年真题】
照料者对婴儿的需求应给予及时回应是因为:根据埃里克森的观点，在生命中第一年的婴儿面临的几本冲突是（ ）。
A.主动性对内疚
B.基本信任对不信任
C.自我统一性对角色裩乱
D.自主性对害羞
【答案】B
（编辑：zhengyu）
