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教师资格面试技巧:如何在十分钟内快速设计教案（第一步）

2021-07-06 14:40:59 上海教师考试网 ○加微信领资料 ○QQ群 ○APP看视频刷考题 https://sh.huatu.com/ 文章来源：教师考试网

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　　在教师资格证考试的时分，常常会呈现拿着答题纸无法规划出相应的教案，乃至常常呈现知识点不清楚，思绪凌乱，重难点不突出，联接生硬等等问题。究其根本就是不会规划教案。在备课环节，都有给一张A4纸让你规划教案，那怎么在10分钟内快速规划出教案呢?今天咱们就从以下几方面动身。

　　第一步：浏览答题纸，从答题纸中寻觅创意。

　　答题纸作为试讲的依据，许多考生常常忽视答题纸的效果，或许不明白怎么从答题纸中提取有用的信息。当你拿到答题纸时，先确保掌握要点知识，了解每一部分首要教学的是什么内容。能够给每一段落或许每一小节用一句话概括，提取骨干。随后，将提取的骨干顺次列出，依据试讲时长确认解说内容的先后顺序，主张跟答题纸的顺序共同。主张多选取中心知识点解说，这是比较能显示能力，较为出彩的。部分考生无法掌握重难点，那应该怎么确认呢?从哪里发掘呢?关于这点能够从呈现篇幅较大的、一些黑体字的，标题，课后习题围绕某个重要知识点打开的，或许一些重要的图示等等中提取要点。生物学科中能够从黑体字、篇幅多少、图示等等中寻觅，比方《细菌》中花大量的篇幅描述细菌的结构特征，《光合效果》顶用图详细展示了光反应和暗反应的过程。或许能够从答题纸中的基本要求中提取，特别是关于内容解说方面的。这些都是能够做为要点进行解说的。

　　了解内容，确认要点后，需依照必定的思路：导入、新课教学、稳固、小结作业顺次在答题纸中寻觅，完善教案。导入，能够从答题纸的最开端的部分寻觅，或许用相关联的知识引进。比方河北少儿版《两栖类与爬行类》中“身边事”导入，能够展示自己收集的青蛙、收集的蜥蜴图片，描述收集的故事，顺势引进课题，像这种是从最初提取作为切入点是常用的方法。也能够用复习的方法进行导入，如《光合效果》，之前学生了解了基本的知识清楚知道植物能将二氧化碳和水转化为葡萄糖，与现在所学光合效果的详细过程相关联引进课题。关于新课教学，选用段落或许小标题概括成骨干的方法，依照相对应的方法进行解说。以《细菌》这课为例，提取骨干顺次是：细菌的形状、细菌的结构特征、细菌的繁殖。依据这三点进行解说。接着是稳固环节，稳固的方法是能够多样的，做游戏，角色扮演，简单混杂的知识点比照等等。最后是小结作业环节，小结是将整个内容进行回忆，作业能够安置完成课后习题、考虑更有深度的问题，进行知识的延伸、着手制作模型、或许将还有部分没讲完的内容作为课后作业都是能够的。

　　具有了必定的思路，需要选用适当的体现方法体现，设置详细的环节，进行润色。体现方法是多种多样的，多媒体，讲故事，教学等等。比方，导入能够选用多媒体，如图片，视频;或许是经过教学的方法进行。新课教学是较为中心的部分，内容的展示视情况而定。生物中多选用模型观察、着手操作等方法教学新课，如高中生物《细胞核—系统的控制中心》，能够先出示细胞核模型，观察全体的形状，膜上有什么特色;随后能够让学生拆一拆模型，再度观察核内的结构，经过此类活动能够较好地引出细胞核的结构，也更为直观生动地展示。当然，还能够用一些例子，图片让他们感触相关的特征，由此引出所要教学的内容。比方初中生物《细菌》的形状，就能够展示多种不同细菌的形状的图片或许装片，让学生明白细菌首要有杆状、球状、螺旋状等形状。或许，能够用一些游戏、活动等打开。如初中生物《合理营养与食品安全》，教学平衡膳食宝塔的内容时，能够尝试让学生给谷物类、果蔬类、肉类、蛋白质类、油脂类小组内部进行排序，评论日常摄入量的大小，让学生在活动中感触平衡膳食宝塔有五类物质，摄取量由上至下顺次增多。稳固环节多选用教师问学生答或许学生做的方法打开，这种多是一种比较惯例的。当然，也能够用游戏、活动的方法来进行。小结作业方面较为单一，首要以学生总结，教师补充的方法进行总结。作业一般是口头安置为主。体现方法多样，需要考生依据详细内容详细规划。