综教模拟试题308

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　　一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

　　1.把人才分为“文吏、儒生、通人、文人、鸿儒”五种不同层次的教育家是( )。

　　A.董仲舒 B.王充

　　C.商鞅 D.墨子

　　2.新中国成立以来颁布的第一部教育基本法是( )。

　　A.《教育改革和发展纲要》 B.《教育法》

　　C.《义务教育法》 D.《教师法》

　　3.通过检测来评定学生的学业成绩是学校常用的评价方法，在一个测验中，衡量是否达到测验目的的程度，即是否测出了所要测量的东西的指标是( )。

　　A.难度 B.效度

　　C.区分度 D.信度

　　4.我国政府与一百多个国家和地区以及联合国教科文组织等国际组织建立了教育合作与交流关系，同各国政府签署了一千多项双边及多边教育合作与交流协议和执行计划。这反映出教育发展( )的趋势。

　　A.个性化 B.信息化

　　C.全球化 D.民主化

　　5.我国汉代出现的专门研究学问的大学是( )。

　　A.庠 B.太学

　　C.国子学 D.四学

　　6.“什么是教育?教育是为了以后的生活所进行的训练，它能使人变善，从而高尚的行动。”这句话出自( )。

　　A.柏拉图 B.夸美纽斯

　　C.杜威 D.裴斯泰洛奇

　　7.否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传统，把教育完全作为政治、经济的附庸。这样的观念违背了教育的哪一特性( )。

　　A.生产性 B.永恒性

　　C.相对独立性 D.工具性

　　8.春秋战国时期出现的中国教育发展史上里程碑式的学校教育制度是( )。

　　A.国学 B.私学

　　C.太学 D.乡学

　　9.教师借助“微课”“翻转课堂”等新技术、新方法进行教学，体现了教师劳动的( )特点。

　　A.复杂性 B.长期性

　　C.创造性 D.示范性

　　10.学生陈某发现自己的手机不见了，怀疑是同学张某偷了，于是老师吴某把张某叫到办公室对其进行搜身。吴某的做法主要侵犯了学生张某的( )。

　　A.受教育权 B.言论自由权

　　C.隐私权 D.人身自由权

　　【参考答案】

　　1.B

　　【解析】王充将人才分为五个级别：文吏、儒生、通人、文人、鸿儒。教育的目标是文人和鸿儒，尤其是后者。他明确地将培养创造性的学术理论人才作为教育的最高理想。故本题选B。

　　2.B

　　【解析】教育基本法律指的是全国人民代表大会制定，调整教育内部、外部相互关系的基本法律准则。我国的教育基本法律为1995年第八届全国人民代表大会第三次会议通过的《中华人民共和国教育法》。故本题选B。

　　3.B

　　【解析】效度是指一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度。题干中强调达到测验目的的程度侧重准确性与有效性，属于效度。故本题选B。

　　4.C

　　【解析】世界教育的发展趋势：教育的终身化、教育的全民化、教育的民主化、教育的多元化(多元化是对单一性的否定)、教育技术的现代化(教育的信息化)教育的国际化。现代教育从教育目标、教育制度、教育内容到教育管理等都要面向世界。题干中我国政府与一百多个国家建立交流关系，同各国政府签署交流协议，符合现代教育的全球化。故本题选C。

　　5.B

　　【解析】西汉时，汉武帝采纳董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，实行思想专制的文教政策。设立太学，是当时的最高教育机构。故本题选B。

　　6.A

　　【解析】柏拉图：“什么是教育?教育是为了以后的生活所进行的训练，它能使人变善，从而高尚的行动”。故本题选A。

　　7.C

　　【解析】教育的相对独立性，是指教育具有自身的规律，对政治、经济制度和生产力具有能动作用。题干把教育完全当成政治、经济的附庸，否认了教育有自己的特点和规律。故本题选C。

　　8.B

　　【解析】春秋战国时期，官学衰微，私学大兴，其中对教育发展影响最大的则是儒、墨、道、法四家私学。故本题选B。

　　9.C

　　【解析】教师劳动的创造性具体体现在三个方面：因材施教、教学方法的不断更新和教育机智。题干教师借助“微课”等新技术进行教学，做到教学方法的不断更新，体现了创造性。故本题选C。

　　10.D

　　【解析】人身自由权指未成年学生有支配自己人身自由和行动的自由，非经法定程序，不受非法拘禁、搜查和逮捕。题干教师吴某把张某叫到办公室对其进行搜身，侵犯了张某的人身自由权。故本题选D。

（编辑：xuyin01）