综教模拟试题225

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　　一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

　　1.19世纪以“统觉理论”原理来说明教学过程中的德国教育家是( )。

　　A.黑格尔 B.费尔巴哈

　　C.康德 D.赫尔巴特

　　2.我国封建社会官学最显著的特点是( )。

　　A.封闭性 B.垄断性

　　C.等级性 D.阶级性

　　3.斯皮尔曼的智力二因素说中的“S因素”指( )。

　　A.一般因素 B.特殊因素

　　C.先天因素 D.后天因素

　　4.课程是学校教育的核心，课程计划是编写各科课程标准和教材的主要依据。下列不属于课程计划组成部分的是( )。

　　A.课程设置 B.课时分配

　　C.学年编制 D.教学目标

　　5.在教师的职业道德的自我修养中，“慎独”作为修养方法，就是( )。

　　A.在无外力监督的情况下，坚持自己的道德理念，自觉按道德要求行事

　　B.一个人用慎重的态度对待自己

　　C.在自我世界孤芳自赏

　　D.独立面对自己的种种不足

　　6.评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是( )。

　　A.关注学生的学习成绩 B.关注学生在群体中的位置

　　C.关注和促进学生发展 D.帮助学生认识自我、建立自信

　　7.以别人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法是( )。

　　A.说服法 B.榜样法

　　C.锻炼法 D.陶冶法

　　8.中国古代提出“有教无类”的思想家是( )。

　　A.孔子 B.孟子

　　C.老子 D.荀子

　　9.“孟母三迁”的故事说明了( )是影响人发展的重要因素。

　　A.环境 B.教育

　　C.遗传 D.人的主观能动性

　　10.维果茨基主张教学应该走在发展的前面，所依据的是( )。

　　A.最近发展区 B.隐性知识

　　C.先行组织者策略 D.支架式教学

　　【参考答案】

　　1.【答案】D

　　【解析】本题考查的是教学过程基本理论知识。19世纪德国教育家赫尔巴特试图以心理学的“统觉”原理来说明教学过程，认为教学过程是新旧观念的联系和系统化的过程。A选项，黑格尔是德国的哲学家。B选项，费尔巴哈是德国旧唯物主义哲学家。C选项，康德是在德国柯尼斯堡大学哲学讲座中开讲教育学，他是将教育学作为一门学科在大学里讲授的第一人。故本题选D

　　2.【答案】C

　　【解析】本题考查的是我国封建社会官学的特点。我国封建社会官学的特点有封建性、等级性和阶级性。而我国封建社会官学等级森严，不同身份的学生进入到不同的学堂学习，等级性非常明显，所以我国封建社会官学最显著的特点是等级性。故本题选C。

　　3.【答案】B

　　【解析】本题考查的是斯皮尔曼的二因素论。英国心理学家斯皮尔曼运用因素分析的方法，提出能力结构的二因素理论。他认为能力包括两个因素，即一般因素，又称G因素;特殊因素，又称S因素。故本题选B。

　　4.【答案】D

　　【解析】本题考查的是课程计划。课程计划是根据一定的教育目的和培养目标，由教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。它具体规定了教学科目的设置、学科顺序、课时分配、学年编制和学周安排。其中，开设哪些科目是课程计划的中心问题。“教学目标”不属于课程计划的组成部分。故本题选D。

　　5.【答案】A

　　【解析】本题考查的是师德当中的“慎独”。所谓慎独，指的是在一人独处、无人监督的情况下，仍然能够坚守道德信念，自觉按道德要求去行动，不做坏事，慎独是中国传统道德修养中的一种特别重要的方法。故本题选A。

　　6.【答案】C

　　【解析】本题考查的是新课改的评价观。新课改倡导的评价观是发展性评价，发展性评价的根本目的在于促进发展。所以发展性评价的核心是关注和促进学生发展。故本题选C。

　　7.【答案】B

　　【解析】本题考查的是德育方法。说服法、榜样法、锻炼法和陶冶法都是中小学常用德德育方法。其中，以别人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法是榜样法。故本题选B。

　　8.【答案】A

　　【解析】本题考查的是孔子的教育思想。孔子是中国古代最伟大的教育家和教育思想家，孔子关于教育对象主张“有教无类”，孔子也是在教学实践中最早采用因材施教的教育家。故本题选A。

　　9.【答案】A

　　【解析】本题考查的是影响人的身心发展因素。“孟母三迁”即孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，多次迁居，这体现的是环境因素对人发展的重要影响。故本题选A。

　　10.【答案】A

　　【解析】本题考查的是维果茨基的教育思想。A选项，维果斯基提出的最近发展区理论认为，至少要确定两种发展的水平。第一种水平是现有发展水平，第二种是在有指导的情况下借别人的帮助所达到的解决问题的水平，也是通过教学所获得的潜力。根据最近发展区理论，维果茨基提出了“教学应当走在发展的前面”。B选项，隐性知识指尚未被言语或其他形式表述的知识，隐性知识一般很难进行明确表达与逻辑说明。C选项，先行组织策略是奥苏贝尔提出的，指先于某个学习任务本身呈现的引导性学习材料。D选项，支架式教学是基于建构主义学习理论提出的一种以学习者为中心，以培养学生的问题解决能力和自主学习能力为目标的教学。故本题选A。

（编辑：xuyin01）