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1.题目：游戏《玩树叶》
2.内容：一年四季变换，大自然也随之更换外衣，树叶是自然环境中重要的一部分，教师要善于利用自然资源，促进幼儿的发展。
3.基本要求：
（1）以树叶为主题开展游戏；
（2）在试讲中展示；
①至少展示树叶的2种玩法；
②活动中发挥幼儿的主动性；
（3）请在10分钟内完成上述任务。
【参考答案】
一、教学过程
（一）导入部分
音乐导入，激发兴趣。
教师唱儿歌：“柳树姑娘，辫子长长，风儿一吹，甩进池塘，洗洗干净，多么漂亮，洗洗干净，多么漂亮。”引入树叶主题。
（二）基本部分
1.热身游戏
幼儿每人一片树叶,听教师口令“风起了”小朋友就拿着树叶走一走，当听到“刮大风了”幼儿带着树叶跑一跑，当“风停了!”全体幼儿向老师靠拢。
游戏进行2—3遍，进行走、跑的热身运动。
2.游戏：“追树叶”。
（1）讲解游戏规则：将幼儿分成两组,一组扮演树叶，一组做追树叶的小朋友。老师扮演风爷爷。游戏开始，风爷爷说:“风起了”“树叶”和小朋友就在场地上四散的走。风爷爷说：“刮大风了”，“树叶”就跑，小朋友就追“树叶”，被小朋友抓到的“树叶”暂时站在场外，待小朋友将树叶全部抓到以后，调换角色，游戏重新开始。游戏结束时，风爷爷说:“风小了!”“树叶”和小朋友又开始走。风爷爷说:“风停了!”全体幼儿向老师靠拢。要求幼儿按-一个方向跑,避免幼儿相互碰撞。
（2）变换游戏玩法
进行“树叶飘”游戏，老师当“风爷爷”，小朋友们当“树叶”，将活动场地划分东西南北四个方向，当“风爷爷”说，“树叶向南飘”，幼儿就扮演“树叶”向南跑；当“风爷爷”说，“树叶向东飘”，幼儿就扮演“树叶”向东跑……,同伴间注意不要相互碰撞.
游戏进行2—3遍，休息一下。
（3）发挥创造性，创新玩法
教师发挥幼儿主动性，让幼儿想一想还有没有其他玩法，请幼儿大胆表达自己想到的玩法，然后让幼儿自主游戏。
（三）活动结束
播放较柔和的音乐，教师带幼儿自由的做放松动作。
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（编辑：zhengyu）
