【导读】华图上海教师考试网发布：2020年3月 第三周 教综模拟题124,详细信息请阅读下文!如有疑问请加【2020华图教师考试交流：134346577】 ，更多资讯请关注上海华图微信公众号(shanghaiht),考试培训咨询电话：021-33621401
一、单项选择题（每小题只有一个正确答案）
1.科学实验中，老师强调学生注意看有什么现象发生，这样做可以培养学生的（ ）。
A.记忆能力 B.观察能力
C.感觉能力 D.知觉能力
2.在对事物的知觉中，需要有以往经验、知识为基础的理解，以便对知觉的对象做出最佳解释，知觉的这一特性叫（ ）。
A.知觉的理解性 B.知觉的选择性
C.知觉的恒常性 D.知觉的整体性
3.个体对物体的形状、大小、深度、方位等客观特性的知觉是（ ）。
A.时间知觉 B.空间知觉
C.运动知觉 D.视知觉
4.听到冼星海的《黄河大合唱》乐曲，我们仿佛看到了奔腾咆哮的黄河。这是感觉规律中的（ ）。
A.感觉后效 B.感觉补偿
C.以耳代目 D.联觉
5.一位教师绘制了一张教学图表，并在图表的四边绘制了色彩绚丽的精美图案。但在课堂上，他发现学生观察的效果不理想。这位教师违背了知觉运动规律的（ ）。
A.差异律 B.组合律
C.强度律 D.理解律
6.关于错觉的说法正确的是（ ）。
A.错觉是对客观事物不正确的感觉
B.错觉产生的原因是由于个人心理的原因
C.错觉不存在个体差异
D.错觉是可以通过主观努力来纠正的
7.有目的、有计划、持久的知觉活动是（ ）。
A.观察 B.想象
C.意志 D.记忆
8.“光阴似箭”的错觉是（ ）。
A.形重错觉 B.运动错觉
C.方位错觉 D.时间错觉
9.我们认识世界的第一步，关于世界一切知识的最初源泉是（ ）。
A.感觉 B.反应
C.知觉 D.阈限
10.自尊=成功/抱负，这是由（ ）在《心理学原理》中提出的。
A.詹姆士 B.马斯洛
C.罗森伯格 D.罗杰斯
【参考答案】
1.B
【解析】观察是有目的、有计划的知觉过程。它是知觉的高级形式。观察力的发展是建立在感知觉的综合发展的基础之上的，和注意力、思维能力等密切联系。因此题干体现的是观察力的培养。故本题选B。
2.A
【解析】理解性是指根据已有的知识与经验，对感知的事物进行加工处理，并用言语把它揭示出来的特性。人的知觉总是根据已有的知识经验，对感知的事物进行加工处理，直觉地理解其意义，并用词的形式将其揭示出来。题干体现的是知觉的理解性。故本题选A。
3.B
【解析】空间知觉指物体的空间特性在人脑中的反映，包括形状知觉、大小知觉、深度知觉、方位知觉等。故本题选B。
4.D
【解析】一种感觉兼有另一种感觉的心理现象叫联觉。听到冼星海的《黄河大合唱》乐曲，我们仿佛看到了奔腾咆哮的黄河体现的是联觉现象。故本题选D。
5.A
【解析】差异律指对象和背景的差异影响人们的感知效果，对象和背景差异越大，将对象从背景中区分出来越容易。题干中提到教师制作了精美的教学图表，但是学生观察效果不理想，说明图表过分注重外在的形式，而导致重点不突出，学生不知道要看哪里，对象和背景差异不显著，体现的是差异律。故本题选A。
6.C
【解析】错觉是对客观事物不正确的知觉；错觉产生的原因既有客观刺激物的原因，也有主观的个体因素；错觉不存在个体差异；错觉是很难通过主观努力来纠正的。故本题选C。
7.A
【解析】观察是有目的、有计划的知觉过程。它是知觉的高级形式。故本题选A。
8.D
【解析】错觉是对客观事物不正确的知觉。“光阴似箭”属于时间错觉。故本题选D。
9.A
【解析】感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映，它是一种最简单的心理现象，是认识的起点。故本题选A。
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（编辑：zhengyu）
