【导读】华图上海教师考试网发布：2020年3月 第三周 教综模拟题109,详细信息请阅读下文!如有疑问请加【2020华图教师考试交流：134346577】 ，更多资讯请关注上海华图微信公众号(shanghaiht),考试培训咨询电话：021-33621401
一、单项选择题（每小题只有一个正确答案）
1.教育的本质特点是（ ）。
A.影响人的身心发展 B.促进社会发展
C.有目的地培养人 D.完善人的自身生产
2.社会成员经由教育的培养、筛选和提高，可以在不同的社会区域、社会层次、职业岗位以及科层组织之间的转换和调动。这种教育的功能是（ ）。
A.社会流动功能 B.文化传递功能
C.社会改造功能 D.人口控制功能
3.教育这一复杂现象的根本属性是（ ）。
A.教育的民族性 B.教育的社会性
C.教育的生产性 D.教育的永恒性
4.朱熹在《大学章句—序》中，论述道，“一有聪明睿智能尽其性者出於其间，则天必命之以为亿兆之君师”。体现了（ ）。
A.神话起源论 B.生物起源论
C.心理起源论 D.劳动起源论
5.古代教育思想形成的第一次高潮源于（ ）的兴起。
A.私学 B.乡学
C.国学 D.显学
6.教育是年轻一代成长和社会延续与发展不可缺少的条件，为一切社会所需的与人类社会共始终，从这个意义上说，教育具有（ ）。
A.生物性 B.永恒性
C.历史性 D.相对性
7.教育的社会功能又称（ ）。
A.促进功能 B.工具功能
C.发展功能 D.德育功能
8.在我国教育目的的表述中，强调培养个体在德智体各方面全面发展，体现了教育的（ ）。
A.个体功能 B.社会功能
C.正向功能 D.负向功能
9.对学生的纪律教育可以让学生养成良好的服从习惯，但纪律教育也可能规训了学生的心智以致其缺乏自主性，这表明从教育发生作用的方向看，教育功能可分为（ ）。
A.一般功能和特殊功能 B.显性功能和隐形功能
C.个体功能和社会功能 D.正功能和负功能
10.某实验中学张老师为了激发学生的学习热情、提高学生的学习效率，开展了一系列的竞赛活动，并且设置了奖惩制度，每次竞赛的后十名给前十名服务一周。一段时间后，张老师发现学生的学习积极性有了明显的提高，成绩也上升了不少。上述事实主要体现了教育的（ ）。
A.社会发展功能 B.个体发展功能
C.显性功能 D.隐性功能
【参考答案】
1.C
【解析】教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的本质属性。故本题选C。
2.A
【解析】教育的社会流动功能是指社会成员通过教育的培养筛选和提高，能够在不同的社会区域，社会层次，职业岗位，科层组织之间的转换调整和变化，以充分发挥其个性特长，展现其智慧才能，实现其人生抱负。故本题选A。
3.B
【解析】教育的社会性是根本属性。故本题选B。
4.A
【解析】朱熹是神话起源说的代表人物，题干中所述这句话体现了君权神授这种神话起源说的观点。故本题选A。
5.A
【解析】古代教育思想形成的第一次高潮源于私学的兴起。故本题选A。
6.B
【解析】教育是年轻一代成长和社会延续与发展不可缺少的条件，为一切社会所需的与人类社会共始终，从这个意义上说，教育具有永恒性。故本题选B。
7.B
【解析】教育的社会功能，也称为教育的派生功能、工具功能。故本题选B。
8.A
【解析】教育的个体功能指教育对个体发展的影响和作用。它由教育活动的内部结构特征所决定，发生于教育活动内部，也称为教育的本体功能。强调个体的发展，属于教育的个体功能。故本题选A。
9.D
【解析】按教育功能作用的方向，可分为正向功能与负向功能教育的正向功能指教育有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用。负向功能指阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。对学生的纪律教育可以让学生养成良好的服从习惯，体现的是正功能，但纪律教育也可能规训了学生的心智以致其缺乏自主性，体现的是负功能。故本题选D。
10.C
【解析】教育的显性功能是依照教育目的，教育在实际运行中所出现的与之相符合的结果。如促进人的全面和谐发展、促进社会的进步，就是显性教育功能的表现。教师运用奖惩制度使学生成绩明显提高，所体现的正是教育的显性功能。故本题选C。
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（编辑：zhengyu）
