【导读】华图上海教师考试网发布：2020年3月 第三周 教综模拟题30,详细信息请阅读下文!如有疑问请加【2020华图教师考试交流：134346577】 ，更多资讯请关注上海华图微信公众号(shanghaiht),考试培训咨询电话：021-33621401
一、单项选择题（每小题只有一个正确答案）
1.（ ）是教师教学的依据，它为教师的备课、上课、布置作业、学生学业成绩的检查和评定提供了基本材料。
A.教学大纲 B.课程标准
C.课程安排 D.教科书
2.下列对教材理解正确的是（ ）。
A.教材就是教科书 B.教材是指与教科书有关的教学资源
C.教材就是课程 D.教学参考书不属于教材
3.教科书是教师备课的主要依据，钻研教科书从步骤上可以分为“懂”“透”“化”三个阶段，其中“懂”的涵义是（ ）。
A.弄清教材的基本思想、基本概念
B.掌握教材的基本结构
C.对教材融会贯通，使之成为自己的知识体系
D.对教师的思想感情和教材的思想性、科学性融合在一起
4.学生学习、教师教学的直接依据是（ ）。
A.课程纲要 B.课程标准
C.教学参考书 D.教学课件
5.学生获取系统知识的主要工具是（ ）。
A.教学计划 B.教学大纲
C.教科书 D.课程标准
6.综合课程打破了学科界限和知识体系，按照学生发展的阶段，以社会和个人最关心的问题为依据组织内容。这种课程内容的组织形式是（ ）。
A.垂直组织 B.横向组织
C.纵向组织 D.螺旋式组织
7.将一门学科的内容按照逻辑体系组织起来前后内容基本不重复，这是（ ）。
A.直线式课程 B.综合课
C.活动课 D.经验课程
8.李老师在学期课程设计时将相关的课程内容，按照其知识的逻辑序列，从已知到未知、从具体到抽象等先后顺序组织编排课程内容，则他采用的是（ ）的课程内容组织计划。
A.横向组织 B.纵向组织
C.直线式 D.螺旋式
9.学生在小学教学课程中通过测量或拼图学三角形的内角和为180度，在中学教学课程中通过证明学习三角形的内角和为180度，这种课程内容的组织形式是（ ）。
A.直线式 B.螺旋式
C.纵向式 D.横线式
10.依据学生的身心发展规律来组织课程内容被称作是（ ）。
A.传统教育派 B.现代教育派
C.实质教育派 D.形式教育派
【参考答案】
1.D
【解析】教科书是教师进行教学的主要依据，它为教师的备课、上课、布置作业、学生学业成绩的检查提供了基本材料。故本题选D。
2.B
【解析】教材指课堂上和课堂外教师和学生使用的所有教学材料，比如教科书、练习册、活动册、故事书、教师自己编写或设计的材料、配套读物、音像带等等。故本题选B。
3.B
【解析】教师研读教材需要一个艰苦的在创造的过程，达到“懂、透、化”的要求。“懂”就是掌握教材的基本结构；“透”是对教材融会贯通，使之成为自己的知识体系，把握教材的重难点；“化”是指教师对把握教材重点，突破教材难点的教法了如指掌。故本题选B。
4.B
【解析】课程标准是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，是课程计划的分学科展开。它规定了学科的教学目的、任务，知识的范围、深度和结构，教学进度以及有关教学方法的基本要求，是编写教科书和教师进行教学的直接依据。故本题选B。
5.C
【解析】教科书是学生在学校获得系统知识、进行教学的主要材料，它可以帮助学生掌握所学学科的内容；同时也便于学生预习、复习和做作业。故本题选C。
6.B
【解析】横向组织，是指打破学科的知识界限和传统的知识体系，按照学生发展阶段，以学生发展阶段需要探索的、社会和个人最关心的问题为依据组织课程内容构成一个一个相对独立的专题。故本题选B。
7.A
【解析】直线式课程，就是把一门课程的内容组织成一条逻辑上前后联系的直线，前后内容基本不重复。故本题选A。
8.B
【解析】纵向组织是指按照知识的逻辑序列，从已知到未知、从具体到形象的先后顺序组织课程内容；横向组织是指打破学科的知识界限和传统的知识体系，按照学生发展的阶段，以学生发展阶段需要探索的社会和个人最关心的问题为依据组织课程内容，构成一个个相对独立的内容专题。直线式指把课程内容组织成一条在逻辑上前后联系的“直线”，前后内容基本不重复；螺旋式组织方式中，后面学习内容是对前面学过内容的不断扩展与加深，层层递进。故本题选B。
9.B
【解析】螺旋式排列对学习者的接受能力，按照繁简，难易的程度，使学科教材内容的某些基本原理重复出现，逐步扩展，螺旋上升。题干中三角形内角和这一知识点在小学和中学两个阶段重复出现。故本题选B。
10.B
【解析】传统教育派主张根据学科内在的逻辑顺序来组织课程内容，而现代教育派强调根据学生身心发展的规律，特别是学生思维发展、学生的兴趣、需要和经验背景来组织课程内容。故本题选B。
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（编辑：zhengyu）
