2013上海事业单位面试分类分析：组织协调能力(3)

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　　(6)在团组织的改选中，你被选为我们单位的团支部书记。你和新一届的支部成员打算举行一次团支部的活动。这次活动的目的是增进支部成员之间的了解、加强团组织的凝聚力，以便更好地调动大家工作的积极性。

　　请谈谈你将如何组织这次活动?

　　出题思路：情境性问题。考察计划、组织、协调能力。考生应能根据活动的目的进行创意，选择恰当的活动形式，周密安排，并注意集思广益，调动各方积极性。

　　评分参考标准：

　　好：能正确认识到自己的角色和职责，综合各方面因素，选择能充分体现活动目的的形式，进行周密的安排，思路清楚，计划措施切实可行。

　　中：基本能采取适当的措施来筹备这次活动；采用的计划基本可行，并能说清楚。

　　差：思路不清，计划安排有漏洞。

　　(7)假设某地发生了水灾，你作为校学生会某部的负责人拟发动全校同学捐出一些旧衣物支援灾区。请问，你准备如何做好这件事情?

　　出题思路：情境性问题。考察计划、组织、协调能力。考生应能综合考虑各方面的因素进行计划、组织、协调，如争取相关部门的支持、发挥校系学生干部的作用、做好宣传鼓动工作、组织人员等。

　　评分参考标准：

　　好：有周密的计划安排，能协调好相关部门的关系，很好地承担起组织者的职责。

　　中：采取的计划措施基本可行，有组织协调的意识。

　　差：计划安排有漏洞，行动措施不得力。

　　(8)现在你就要大学毕业了，你是怎样规划大学的最后一年的?请谈谈你的具体计划和做法。

　　考官可追问：你已经做过了什么事情?目前进展如何?还有哪些事情要做?

　　出题思路：行为性问题。面试进行时，正是考生大学生活的最后一年的年中。计划性强的考生应当对自己的大学生活最后一年以及今后的生活道路有所规划。本题通过了解考生在过去的半年中是否落实了这一计划与设想，以及今后半年的计划是否切实可行，来考察考生的计划能力。

　　评分参考标准：

　　好：有计划、有设想、有目标，并按计划有条不紊地安排生活；对参加公务员录用考试也是有计划、有准备的。

　　中：有计划、安排，但执行的效果一般。

　　差：缺乏目标、计划，完全由形势决定生活的方向。

　　(9)日常工作和生活中，有许多需要组织协调的事情，比如组织会议、参观、聚会、旅游等等，请举一个你在工作或生活中做得比较成功的例子，谈谈计划、组织、协调方面的情况。

　　可追问：

　　A.请详细说明一下当时的情况。

　　B.你是怎么组织安排的?

　　C.结果如何?

　　D.别人如何评价你的工作?

　　E.你自己怎么评价?

　　F.你从中获得了什么经验或得到了什么教训?

　　出题思路：行为性问题。通过询问考生的工作或日常社会活动中的表现，来考察考生的计划、组织、协调能力，以及相关工作经验的多寡。

　　参考评分标准：

　　好：事例具体、可信，组织安排有条不紊，合理、周到，有成效。

　　中：组织安排基本可行，结果基本达到目的。

　　差：组织计划不周密，协调不力，没有达到预期效果。

　　(10)“城市节约能源协会”是群众自发组织的民间团体，协会决定下月份为“市节水月”。假如你是该协会的秘书长，你将做些什么?

　　出题思路：情境性问题。考察考生计划、组织、协调能力。“协会”是群众组织，不是权力机构，组织好这一活动需动员各方面的力量。细化目标，提出适当的创意，然后制定一个周密的计划。要注意协调与各方面(如媒介、政府等)的关系，还要考虑人、财、物等资源的运用。

　　参考评分标准：

　　好：明确“协会”的职能，安排宣传、示范等活动；争取新闻媒体、政府、基层单位等有关部门的支持；能协调好各方面的关系，具体落实资金、人员安排；合理利用二十天的时间；活动形式生动，有创意，安排合理、可行。

　　中：组织安排考虑不够全面，“活动月”活动的形式一般。

　　差：不明白“协会”仅仅是群众组织，而只会下达命令；组织、思路混乱，或夸夸其谈，不切实可行。