2013-06-07 10:59:07 上海教师考试网○加微信领资料○QQ群○APP看视频刷考题 https://sh.huatu.com/ 文章来源:互联网
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2.在生活活动中坚持一贯性、一致性和灵活性。培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。在幼儿园中每日重复进行的各种生活活 动,是培养幼儿良好习惯和自理能力的好时机。保教人员应将习惯与能力的培养长期坚持下去,对幼儿有一致性的要求,同时还应视环境及幼儿个体的状况,灵活对 待,不宜强求千篇一律。
3.日常生活活动是施教的机会。每天的生活活动,占据了幼儿在幼儿园中大部分的时间,幼儿教师要抓住时机对幼儿实施保育和教育,以促进幼儿保教目标的实现。
4.日常生活活动中的保育与教育,需要保育员与教师的默契配合。在各种生活活动中保教人员的分工责任要明确、具体,创造好条件,让幼儿去做他们能做的 事。保教人员通过示范、帮助、要求与鼓励,让幼儿逐渐学会生活自理,逐渐自立,养成生活有序、生活自理的好习惯,为人小学做好准备。
(四)幼儿园的保育活动
《幼儿园工作规程》中明确指出:“幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、
智、德、美诸方面的教育”。由此可见,保育是幼儿园各项工作的重要组成部分,它既包含对幼儿身体的护理,也包含对幼儿心理健康的维护。保育是指幼教机构 中教养人员为促进幼儿健康成长而从事的卫生保健和安全防护工作。保育活动是促进幼儿身心健康发展基本途径。幼儿园保育活动能为幼儿的身体发展提供必要的物 质条件,满足其身心发展的安全需要,培养良好的生活习惯和自理能力,为幼儿的终身发展打下良好基础。
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