国考申论备考干货：单类解题之词句理解，究竟怎么理解

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　　综合分析一般分为要素分析题、评价分析题、词句理解题、比较分析题，今天我们来谈一谈其中的词句理解类型题。题干如果要你对某一个词，或者某一句话的理解、分析，或者谈谈它的含义、定义等，这便是词句理解类。此类题的提问方式与要素分析题完全不同，并不会明确告诉作答的要素。例如“请分析村支书感到压力大的原因”就是要素分析题。而请你谈谈对“人才虹吸”的理解，在这道题的题干当中并没有告诉你具体要找什么要素，只是让结合资料谈谈理解，那么这里涉及的要素可能有很多种，且都是围绕题干词句的，所以这就是就是词句理解类。

　　一、“题干为先”，明确题干任务

　　词句理解题的作答方法仍然要先审题，但在审题部分有两个重点要了解：题干中的设问对象及具体问法。一定要理解题干中的设问对象四一个词，还是一句话。而且要明确题干问法是解释分析对象的本质含义，还是谈谈对其的理解。因为这里涉及到答题的方法和内容。如果谈谈一个词的理解，那我们只需要写从题干中找到这个词的具体使用语境，谈谈这个词的含义就可以。但如果是一句话，我们可以从整句进行分析，也可以找句子中的关键词，拆句成词，将关键词分别进行解释，最后在合并在一起，做好整句的分析理解。再者，如果只是让你谈谈词句的基本含义，那么我们更多侧重于词句的表层含义。而如果是谈谈你的理解，或者进行全面解释，那么表层含义和深层含义都要写出来。所以审题是非常重要的一个步骤，它决定着这道题的阅读的侧重点和答题的内容。

　　二、“重点阅读”，材料中找要素

　　词句理解题的这类题主要任务便是详细剖析出题干的设问对象，如何才能做到全面分析呢，这也是万千学子的困惑之处。为了解决这个难题，今天给大家详细介绍一下作答逻辑及具体要素。因为只有了解了答题所需要素，才能在阅读中有侧重点，找到关键词，更快锁定答案。这类题我们按照两个层次来作答，即表层含义和深层含义。表层含义中包含“是什么”的层面 ，指的是解释句子和词的概念、定义或含义。或者所反映的具体事件，及所反映问题或事实的表现。深层含义中包含“为什么”、“怎么办”及总结几个方面的内容。 即词句背后蕴含的意图，又或者原因、影响、对策等要素。所以我们还是要根据题干涉及到的材料要素去寻找，表现、原因、影响、对策等要素，材料中有什么咱们就都找出来。

　　接下来我们拿一道题为例，进行分析。例：请结合资料5，谈谈你对“人才‘虹吸’”的理解。这道题让谈谈对这个词的理解，所以表层含义和深层含义都要找。凡是与“人才虹吸”有关的材料要素，我们都要有所体现。首先要结合材料内容解释出人才“虹吸”的含义：指上级部门动用行政手段向下级部门抽调业务骨干，充实上级部门的人员力量。这便是第一层次的表层含义，之后我们还要对深层含义进行分析，材料中有什么咱们就用什么。其原因是相比于不断完善的硬件，软件设施更薄弱，医学专业技术人才的缺乏，群众没有医生看病。其影响是导致基层单位业务骨干严重流失，患者外流，日常工作陷入困境，长此以往，这种向下的人才虹吸将难以为继。对策为：加强软件建设，培

　　养医学专有人才，建立良性人才流动机制。由此可见，表层含义和深层含义的作答内容都是在材料中围绕着“人才虹吸”展开分析的要素，所以在阅读的时候我们也应抓住重点，分析好所需的作答逻辑和要素，不要急于求成。

　　三、“整理最后”，逻辑层次分明

　　在总结整理的时候，按照要素逻辑书写即可，避免出现重复的内容。一般都是作出总结或者直接以对策作为结尾。如果经过分析，作答内容中全都是正面表述，肯定了题干内容的，最后就可以在结尾部分进行总结、弘扬、提倡等等。但如果在分析后发现了问题所在，或者说材料中提到了直接对策，就可以在最后根据问题反推宏观对策或者直接引用。