职业能力测试试题及答案解析30

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　　1.编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准( )。

　　A.课程 B.课程标准

　　C.课程计划 D.课程目标

　　1.B【解析】教育学，课程。编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是课程标准。故本题选B。

　　2.在某本教育著作中作者通过主人公会在不同年龄阶段的教育描述来表达所主张的“自然教育”思想，同时他主张教育的目的是培养自由的人，这本名著及其作者是( )。

　　A.《教育与文化》 斯普朗格 B.《爱弥儿》 卢梭

　　C.《教育漫话》 洛克 D.《教育学》 凯洛夫

　　2.B【解析】卢梭在其著作《爱弥儿》中提倡自然主义教育思想，认为教育的任务应该使儿童归于自然。深刻地表达了资产阶级教育思想;开启了现代教育理论先河。A选项斯普朗格是文化教育学的代表人物。C选项洛克的观点有绅士教育和“白板说”。D选项苏联教育理论家凯洛夫编写的《教育学》，被公认为是世界上第一本马克思主义的教育学著作。故本题选B。

　　3.影响基础教育改革的理论理念非常复杂，有些理论主要影响着基础教育的宏观改革;而有些理论却对基础教育改革的微观领域影响较大。课程改革的核心理念是( )。

　　A.走出知识传授的目标，取向确立培养“整体的人”的课程目标

　　B.破除书本知识的桎梏，构筑具有生活意义的课程的人

　　C.改变学校个性缺失的现实，创建富有个性的学校文化

　　D.为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展

　　3.D【解析】新课程改革的核心理念是“为了中华民族的复兴，为了每一个学生的发展”。故本题选D。

　　4.垃圾填埋场是厌氧细菌的滋生地，会产生大量甲烷。甲烷的温室效应比二氧化碳更强，尽管可以将其捕捉并转化为能源，但是即使最高效的回收系统，仍有高达10%的甲烷发生逃逸。由于垃圾填埋场产生的甲烷大部分来自有机废弃物，因此可以用更绿色的方式处理，最简单的方法就是堆肥。实际上，垃圾填埋场里三分之二的垃圾可以堆肥，这就大大减少了甲烷的产量。由于堆肥过程中会产生高温、高压，有机废弃物中的碳可能部分转化为二氧化碳和一氧化碳。所以我们可以考虑将这些有机物重新组合成液态燃料(乙醇或甲醇)，或用作其他工业原料。

　　这段文字主要介绍了：( )

　　A.甲烷的温室效应比二氧化碳更甚

　　B.现阶段的甲烷回收系统对甲烷的捕捉利用依旧有限

　　C.用堆肥方式处理垃圾填埋场的垃圾能有效减少甲烷的生成

　　D.堆肥这种垃圾处理方式需要将其生成的有机废弃物重新组合

　　4.C【解析】第一步，分析文段。文段先提出了垃圾填埋场会产生大量甲烷，并且目前的回收系统仍有甲烷逃逸这样的问题，然后针对这样的问题给出了解决对策，即“堆肥”。随即通过“实际上”，对现状进行阐述，表明堆肥可行，最后补充说明堆肥能够带来的额外好处，即有机废弃物可以重新组合。文段结构为“分—总—分”，文段重点在“因此”之后，即可以用更绿色的方式处理，最简单的方法就是堆肥。第二步，对比选项。C选项是对文段主旨句的同义替换。故本题选C。A项和B项均为问题的表述，非重点。D项与文意相悖，文段是说堆肥过程中的有机废弃物能够重新组合再利用，而不是堆肥这种处理方式需要重新组合，且D项为补充说明部分，非重点。本题的“实际上”不是转折关系，是对前文的解释说明。

　　5.甲、乙两港口相距360千米，气垫船往返两港口需35小时，逆流航行比顺流航行多花了5小时。现在有一艘机械船，在静水中航行速度是每小时9千米，这艘机械船往返两港口要( )小时?

　　A.90 B.64

　　C.54 D.70

　　5.A【解析】根据题意可简单求出顺水所用时间和逆水所用时间分别为15h和20h。又根据公式可得：漂流所用时间=

　　=120h。所以水速=路程÷漂流时间=360÷120=3千米/小时。因此机械船往返的时间=360÷(9+3)+360÷(9-3)=90h。故本题选A。

　　6.一个两位数，个位数是5，把个位数与十位数颠倒后组成的新数比原数多27，原数是( )

　　A.35 B.25

　　C.15 D.17

　　6.B【解析】本题属于多位数问题。多位数问题，代入排除即可。代入A选项，53-35=18，不符合题意，排除;代入B项：52-25=27，符合题意。故本题选B。

　　7.既是西方教育史上有长久发展历史的教学方法，也是我国一贯重视且至今仍为中小学主要教学方法的是( )。

　　A.讲授提示型教学方法 B.探究自主型教学方法

　　C.合作——任务型教学方法 D.情感——体验型教学方法

　　7.A【解析】讲授法是教师运用口头语言系统地向学生传授知识的方法。讲授法是一种最古老的教学方法，也是迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法。故本题选A。

　　8.身份证∶身份

　　A.执业证∶资格 B.结婚证∶配偶

　　C.房产证∶房屋 D.毕业证∶学位

　　8.A【解析】第一步，确定题干逻辑关系。“身份证”是“身份”的证明，二者属于对应关系。第二步，辨析选项。A项，“执业证”是执业“资格”的证明，二者属于对应关系，与题干逻辑关系一致，符合;B项，“结婚证”是婚姻关系的证明，并非“配偶”，排除;C项，“房产证”是所有权的证明，并非“房屋”，排除;D项，“毕业证”是学历的证明，并非“学位”，排除。故本题选A。

　　9.根据我国《中华人民共和国教师法》的规定，学校应对教师进行考核的内容是( )。

　　A.政治思想、业务水平、工作态度和工作业绩

　　B.思想品德、教学水平、科研能力和社会影响

　　C.政治表现、教学能力、科研成果和工作绩效

　　D.思想作风、教学能力、科研水平和育人业绩

　　9.A【解析】《中华人民共和国教师法》第二十二条规定：学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。教育行政部门对教师的考核工作进行指导、监督。故答案选A。

　　10.吴老师在一所高中担任化学老师，他发现每次做完实验后他让学生分组讨论实验中遇到的问题时，最后总会演变成学生之间互相聊天，吴老师觉得很苦恼。面对这一情况，下列说法最不恰当的是( )。

　　A.将分组讨论环节变为直接讲授

　　B.明确讨论的问题并限定讨论时间

　　C.讨论结束后要求小组派代表发言

　　D.学生讨论时在教室里巡回指导

　　10.A【解析】讨论之所以会演变为聊天，很可能是讨论的问题及要求不明确，老师没有进行一定的指导。因此B、C、D的做法都可以。同时，讨论法是一种特别能够发挥学生主观能动性，调动学生积极思维的方法，符合新课改自主学习的理念，因此不能直接将分组讨论变为直接讲授。故本题选A。

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