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【辨别标志】 主旨、主要、主题、重在、旨在、概括

2023-02-21 14:59:04 事业单位考试网 ○加微信领资料○QQ群○APP看视频刷考题https://sh.huatu.com/sydw/ 文章来源:未知

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  【辨别标志】

  主旨、主要、主题、重在、旨在、概括、核心、中心观点……

  【解题顺序】

  2—1—3 原则

  【解题技巧】

  关联词:递进、转折、因果、条件、并列

  行文脉络:总分、分总、总分总、分总分、分分

  (一)关联词

  1.转折关联词:

  标志:其实、实际上、事实上、但是、可是、只是、然而(而)、当然、却、不过。

  用法:

  (1)转折之后是重点;

  (2)转折前后语义和感情倾向不一致。

  【例 1】自 20 世纪以来,传统的经典教育逐渐失色,各级学校愈发重视自然科学乃至于实用技能的教学,这自然引起了守旧人士的不满。然而,无可奈何花落去,经典阅读的式微并不以人的意志为转移,我们似乎与传统渐行渐远——不论是传统的教育方式本身,抑或是传统教育方式中对经典的珍视。

  这段文字的主旨是:

  A. 传统经典教育难掩颓势

  B. 当代教育更加重视科学和技能

  C. 当代教育中存在实用主义倾向

  D. 经典阅读式微会带来不利后果

  【答案】A

  【解析】本题为主旨概括题。文段首句介绍了 20 世纪以来传统的经典教育逐渐失色引起守旧人士不满的背景,接下来第二句通过转折关联词“然而”引出文段的重点,即人们远离传统经典教育是一种无奈的、正在发生的现状。A 项就是转折后主旨句的同意替换项,符合主旨。B 项是对策项,文段中并没有提到,属于无中生有的内容,排除;C 项“使用主义倾向”是转折之前当中提到的内容,不是文段的重点,排除;D 项“会带来不利后果”文中并没有提到,排除。故本题正确答案为 A。

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(编辑:上海华图})

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