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2022年上海教师招聘考试教综之教学过程的本质 教学过程是一种特殊的认识过程。 (1)认识的间接性 教学过程主要是学习已有的文化知识，而不是对客观世界的原创性认识，区别于科学家的认识活动。 (2)认识的交往性 教学活动是教师的教和学生的学组成的双边活动，教学活动是发生在师生之间以及学生之间的一种特殊的交往活动。 (3)认识的教育性 教学中学生的认识既是目的，也是手段。通过认识掌握更多的科学文化知识，发现自身的差距和不足。 (4)有领导的认识 学生的个体认识区别于一般的认识过程，是在教师的指导下进行的。 贴心微信客服
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