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【言语理解与表达】上海事业单位考试行测言语理解：转折与对比，

2022-04-23 10:20:28 事业单位考试网 ○加微信领资料 ○QQ群 ○APP看视频刷考题https://sh.huatu.com/sydw/ 文章来源：上海华图教育

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依据行文脉络分析法，我们了解到转折词在行文中的提示作用包括两方面：一是转折，引出作者观点表述，重点在转折之后;二是对比，转折词前后不分主次轻重，陈述与前文不一样的情况，重点在前后概括上。然而有时候两种情况的文段同时出现，考生们反而会分不清楚其行文提示作用，以至于误判选错。在此上海华图教育选择几组文段，向大家解释清楚该如何辨析其作用。

例1负责榴莲味道基本元素的基因是硫化合物的挥发物，这些基因会在榴莲的成熟期被激活，比如二烯丙基三硫醚等。这些含硫类化合物具有刺鼻的味道，而同样含有这类物质的还有洋葱、大蒜、韭菜等，这就不难理解有相当一部分人无法忍受榴莲之"臭"了。但是在榴莲的果皮和果肉中，还含有丰富的酯类化合物，这些化合物会让榴莲咀嚼起来香香的，有一股多种水果混合的味道。

这段文字意在∶

A.说明榴莲散发出刺鼻味道的化学原理

B.介绍榴莲中的化学物质及其营养价值

C.强调榴莲的刺鼻味道对人体是无害的

D.解释榴莲闻着刺鼻但吃起来香的原因

【解析】D。考生文段第一、二句话介绍了榴莲中含有的硫类化合物使其闻起来很臭，第三句话以转折词“但”指出其含有的酯类化合物使闻着臭的榴莲咀嚼起来却很香。因此文段意在说明榴莲的香与臭的原理。

A项只指出榴莲味道刺鼻的原理，没有指出香的原理，排除。

B项的营养价值在文段中未提及，排除。

C项的无害在文段中未提及，排除。

D项与这段文字意在说明的保持一致，故本题选D。