2022年上海教师资格证模拟试题137

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2022年上海教师资格证模拟试题137

　　一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

　　1.在中小学常见的德育途径中，属于直接的教育途径的是( )。

　　A.各科教学 B.时事政策课

　　C.课外活动 D.班主任工作

　　2.( )能够帮学生树立起人和自然、社会和谐发展的正确理念。

　　A.安全教育 B.生命教育

　　C.生存教育 D.生活教育

　　3.( )是学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径。

　　A.思想品德课与其他学科教学 B.班主任工作

　　C.共青团和学生会组织的活动 D.课外活动和校外活动

　　4.以下选项中不属于德育方法的是( )。

　　A.情感陶冶法 B.说服教育法

　　C.榜样示范法 D.系统脱敏法

　　5.我们常说“知之深，才能爱之切”，这表明( )

　　A.道德认识是道德行为的基础

　　B.道德认识是道德情感的基础

　　C.道德认识的核心是道德思维能力

　　D.道德情感调节着道德认知向道德行为的转化

　　6.( )决定德育内容的深度和广度。

　　A.德育目标

　　B.受教育者的身心发展特征

　　C.德育的组织形式

　　D.德育所面临的时代特征和学生思想实际

　　7.在德育工作中，要统一学校、家庭和社会各方面的教育力量，建立“三结合”的教育网络。这主要遵循的德育原则是( )。

　　A.导向性原则

　　B.尊重信任学生和严格要求学生相结合的原则

　　C.知行统一原则

　　D.教育影响的一致性和连贯性的原则

　　8.学生的思想品德是在( )中形成和表现出来的。

　　A.上课 B.读书和作业

　　C.活动和交往 D.谈话和讨论

　　9.小倩自私霸道，同学们都不喜欢和她玩。班主任老师通过和她交谈，循循善诱，小倩逐渐认识到自己的缺点，向同学们道歉，从此她和同学们相处融洽。班主任老师遵循的德育原则是( )。

　　A.连贯性原则 B.导向性原则

　　C.一致性原则 D.疏导原则

　　10.( )是指进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。

　　A.疏导原则 B.导向性原则

　　C.知行统一原则 D.教育的一致性和连贯性原则

　　【参考答案】

　　1.B

　　【解析】我国中小学目前常见的德育想品德课、时事政策课、各科教学、课外活动、校外活动、班主任工作以及学校少先队、学生会工作等。思想品德课，时事政策课是专门对学生开展思想、政治育的课程，称为直接道德教学;后面的几种途径不以专门的品德教育为主要目的学或活动过程中也渗透着品德教育的内容，因而称为间接道德教育。故本题选B。

　　2.C

　　【解析】“生命教育”，让每一位教师和学生“认识生命、尊重生命、珍爱生命，关心自己和家人”。“生活教育”，提倡“珍视生活，了解生活常识，掌握生活技能，养成良好生活习惯，关心他人和集体，树立正确的生活目标”。“生存教育”，强调“学习生存知识，保护珍惜生态环境，关心社会和自然，强化生存意志，提高生存的适应能力和创造能力。”故本题选C。

　　3.A

　　【解析】德育的途径是指德育的实施渠道或形式。思想品德课(政治课)与其他学科教学(基本途径);课外活动与校外活动;劳动与社会实践活动;共青团、少先队、学生会组织的活动;班主任工作(特殊途径);校会、班会、周会、晨会、时事政策的学习。故本题选A。

　　4.D

　　【解析】系统脱敏法属于心理辅导的方法。故本题选D。

　　5.B

　　【解析】“知之深”即是体现了道德认识，“爱之切”即是体现了道德情感。题干中的这句话就体现了道德认识是道德情感的基础。故本题选B。

　　6.B

　　【解析】一般情况下，德育内容的选择依据有三点：一是德育目标，它决定德育内容;二是受教育者的身心发展特征，决定德育内容的深度和广度;三是德育所面对的时代特征和学生思想实际，决定德育工作的针对性和有效性。同时，选择德育内容还应考虑文化传统的作用。故本题选B。

　　7.D

　　【解析】教育影响的一致性和连贯性的原则是指在德育工作中，教育者应主动协调多方面教育力量，统一认识和步调，有计划、有系统、前后连贯地教育学生，发挥教育的整体功能，培养学生正确的思想品德。故本题选D。

　　8.C

　　【解析】德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程，活动和交往是品德形成的基础。故本题选C。

　　9.D

　　【解析】疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。故本题选D。

　　10.B

　　【解析】导向性原则是指进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。在我国，德育工作要把无产阶级的政治方向放在首位，对学生的德育要求要同共产主义目标相联系。故本题选B。

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