2022年上海教师资格证模拟试题135

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2022年上海教师资格证模拟试题135

　　一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

　　1.张老师用课堂提问，课堂讨论等形式决定自己是否需要改善教学，这种评价类型属于( )。

　　A.诊断性评价 B.描述性评价

　　C.形成性评价 D.总结性评价

　　2.把大班上课，小班讨论和个别作业三种教学形式结合起来的教学形式是( )。

　　A.特朗普制 B.道尔顿制

　　C.班级授课制 D.分组教学制

　　3.教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中?( )

　　A.间接经验与直接经验相结合的规律

　　B.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律

　　C.掌握知识和发展智力相统一的规律

　　D.传授知识与思想品德教育相统一的规律

　　4.( )是学生掌握知识的中心环节。

　　A.迁移 B.引导

　　C.应用 D.理解

　　5.中小学的“双基”教学是指( )。

　　A.基础知识，基础技能 B.基本理论，基本技能

　　C.基础知识，基本技能 D.基本理论，基本品格

　　6.教学的内容、方法和进度要适合学生的身心发展，是他们能够接受的，但也要有一定的难度，需要经过努力才能掌握，以促进学生的身心发展。这体现了教学的( )。

　　A.量力性原则 B.直观性原则

　　C.启发性原则 D.因材施教原则

　　7.能鉴别学业水平高低、能力强弱的测验表明其( )很高。

　　A.难度 B.信度

　　C.效度 D.区分度

　　8.建立在有感染力的真实事件或真实问题基础上的教学称为( )。

　　A.支架式教学 B.合作学习

　　C.探索学习 D.情境教学

　　9.通过让学生学习学科知识的基本结构，促进学生的认知结构不断重组和改造，使学生智力获得发展的教学模式是( )。

　　A.掌握学习教学模式 B.程序教学模式

　　C.范例教学模式 D.发现教学模式

　　10.在批改语文试卷时，会有三位老师对作文进行批改，这一做法是为了保证评分的( )。

　　A.信度 B.效度

　　C.难度 D.区分度

　　【参考答案】

　　1.C

　　【解析】形成性评价是在教学进行过程中，为引导教学前进或使教学更为完善而进行的对学生学习结果的确定。它能及时了解阶段教学的结果和学生学习的进展情况、存在问题等，以便及时反馈，及时调整和改进教学工作，题干时间就是在课堂教学中，所以是形成性评价。故本题选C。

　　2.A

　　【解析】特朗普制是由美国教育学教授劳伊德•特朗普于20世纪50年代提出的一种教学组织形式。这种教学形式把大班、小班和个人三种教学形式结合起来。故本题选A。

　　13.D

　　【解析】教学的教育性主要体现在教学过程中的传授知识与思想品德教育相统一的原则。故本题选D。

　　14.D

　　【解析】理解知识是学生掌握知识的中心环节。故本题选D。

　　15.C

　　【解析】双基是指基础知识和基本技能。故本题选C。

　　16.A

　　【解析】量力性原则又称可接受性原则，是指教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，是他们能够接受的，但又要有一定的难度，需要他们经过努力才能掌握，以促进学生的身心健康发展。故本题选A。

　　17.D

　　【解析】测验的区分度，指测验对考生的不同水平能够区分的程度，即具有区分不同水平考生的能力。区分度与难度有关，只有在试卷中包含不同难度的试题，才能提高区分度，拉开考生得分差距。故本题选D。

　　18.D

　　【解析】抛锚式教学模式又叫“实例式教学”、“基于问题的教学”、“情境性教学”，是要求教学建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上，一旦问题确定，整个教学内容和教学进程也就随之而定(像轮船被锚固定一样)。故本题选D。

　　19.D

　　【解析】通过让学生学习学科知识的基本结构，促进学生的认知结构不断重组和改造。属于布鲁纳的认知结构发现教学模式。故本题选D。

　　20.A

　　【解析】评分者信度(scorer reliability)，指的是多个评分者给同一批人的答卷评分的一致性程度。故本题选A。

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