2022年国考行测：利用因果关系解可能性推理加强削弱题

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可能性推理在行测考试中经常会遇到，一般会考察加强削弱型题目，问法是要求考生选择最能支持、最能质疑的选项。很多同学在解题的时候，不知道该如何分析题干和定性选项。上海教育给大家提供一种思路，利用因果关系分析，解可能性推理加强削弱型题目。

任何现象都会引起其他现象的产生，任何现象的产生都是由其他现象所引起的，这种引起与被引起的关系就叫做因果关系。

例1如果父母双方或有一方患精神分裂症，其孩子患该病的几率是那些父母没有精神分裂症的孩子的七倍，因此可以认为精神分裂症具有遗传倾向。

以下哪项如果为真，最能支持该结论?

A.亲生父母没有精神分裂症，被患该病的养父母养大的孩子比被亲生父母养大的孩子更容易患该病

B.亲生父母有精神分裂症，被没有该病的养父母养大的孩子比其他孩子更容易患该病

C.父母患精神分裂症之后，孩子的成长环境明显恶化，更容易患上相关的精神疾病

D.父母没有精神分裂症的孩子在出现相关症状时确诊率很低

【答案】B。解析：题干的结论是精神分裂症具有遗传倾向。也就是说，遗传是原因，精神分裂症是结果。B 项说明，精神分裂症的产生与亲生父母有关而与养父母无关，通过“有因有果”的方式，加强了题干观点，A、C 两项都说明精神分裂症与后天环境相关，为削弱项;D 项“确诊率”与题干结论无关。故答案选 B。

例2某人因为心理疾病尝试了几种不同的心理疗法：精神分析疗法、认知行为疗法以 及沙盘游戏疗法。他说：“心理治疗过程让我非常不快乐，因此，这些疗法是无效的。”

以下哪项如果为真，将最有力地质疑上述结论?

A.几种不同心理疗法所针对的心理疾病是不同的

B.尝试多种心理疗法的人要比只尝试一种疗法的人快乐

C.同时尝试不同心理疗法能够更容易找到可以起作用的方法

D.治疗效果好的人在治疗过程中往往感觉不快乐

【答案】D。解析：题干的观点是：心理治疗过程中非常不快乐，因此这些疗法是无效的。也就是说，“治疗过程不快乐”是原因，“疗法无效”是结果。ABC三项与题干结论无关。D 项指出治疗效果好的人才会在治疗过程中感觉不快乐，通过“有因无果”的方式，质疑了题干中的结论。故答案选D。

通过以上两道例题，相信大家对可能性推理因果关系分析已经有所了解。可能性推理加强削弱型题目，往往难度较大。上海教育提醒广大考生，可以先分析题干中的因果关系，然后进行选项定性。希望考生们能够在复习备考过程中，灵活运用这一分析，提升解题正确率。

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2022国考行测：类比推理中的“全异关系”

类比推理是行测考试的常考题型,也是广大考生在笔试中比较容易拿分的题型，但是由于一些细节问题，导致考生在考试中失分。下面上海教育就逻辑关系中的“全异关系”向广大考生进行讲解，帮助各位考生能在未来的考试中清晰熟练地选出正确选项。

类比推理中的“全异关系”指的是两个完全不同的词项，它的具体组成有并列的全异关系和非此即彼的全异关系。所谓“并列的全异关系”指的是两个词项不是集合的全部。比如：黑：白，黑和白是日常生活中常见的颜色，是两种不同的颜色，呈并列关系，但是除了黑与白之外还有其他颜色，所以黑与白是全异关系，但并非非此即彼的关系。常见的非此即彼关系，比如，开：关，开与关是两种常见的状态，两个词项的意思是完全不一样的，但开与关之间与上文讲的黑与白之间的关系是不一致的，因为除了黑与白之外是存在其他颜色的，但是除了开与关之外并不存在第三种状态，所以开与关之间是非此即彼的全异关系。下面上海教育就通过一道例题帮助考生进一步巩固知识点。

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（编辑：上海华图）