2019上海教师资格证案例分析题常考：新课标理念（语文）

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　　2019上海教师资格证案例分析题常考：新课标理念(语文)

　　今天，上海教师考试网给大家送上福利，整理了案例分析中出现频率比较高的新课标中的理念，以助大家一臂之力。在语文的考试中，案例分析是个考察频率比较高的题型。这一类题目会给大家一个教学实录，提问“以上教师的教学体现了哪些新课标理念?”或者“以上教师的教学违背了哪些新课标理念?”。其中第一问出现的概率更高。其实，不管是“体现”还是“违背”，前提是，首先你要知道整个新课标包括哪些理念。

　　一、大范围理念

　　就整个新课标而言，体现的理念比较明显且频繁的有以下几个：

　　1、学生是学习的主体，教师是学习活动的组织者和引导者。

　　2、积极倡导自主合作探究的学习方式

　　3、重视启发式、讨论式教学

　　4、体现语文课程的实践性理念，在语文实践中培养语文素养

　　5、重视情感、态度、价值观的正确导向。

　　6、对学生语文学习的日常表现，以表扬、鼓励等积极的评价为主，采用激励性的评语，从正面加以引导。

　　7、阅读是个性化的行为，要珍视学生独特的体验、感受和理解。

　　二、常见回答

　　有很多同学看到题目后，答成了下面四条，看一下，你是不是其中一员?

　　1、 全面提高学生的语文素养。

　　2、 正确把握语文教育的特点

　　3、 倡导自主合作探究的学习方式

　　4、 构建开放而有活力的语文课程。

　　这样回答，答题范围就变窄了不少，得分自然不高。

　　三、点评分析

　　第二种回答的4条是属于“语文课程的基本理念”，而整个新课标都属于“新课标理念”。我把两种提问方式放在一起，大家感受一下。

　　1、 以上教师的教学是如何体现语文课程的基本理念的?

　　2、 以上教师的教学体现了新课标的哪些理念/基本理念?

　　第2题比第1题可答的范围多的多，它们是包含与被包含的关系。所以，答题时，一定要看清楚提问的要求，避免不必要的失分。

　　当然，新课标的理念并不仅限于以上七条，在实施建议中的建议也可以作为案例分析的依据，这部分会在后面的内容继续跟大家分享。

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