时事新闻：从中小学生溺亡看教育部门的缺位

       据7月16日解放日报报道，上海市闵行区政府把对全区60所小学的11591名三年级学生进行游泳普及培训作为今年区政府的10项实事项目之一，今年区财政安排640多万元，由区游泳协会具体组织实施，要求每名小学三年级学生年内要参加28堂游泳课，要学会自由泳、蛙泳和仰泳中的两种泳姿。今后，所有闵行区小学三年级的学生都将由政府买单免费学习游泳。
        闵行区让小学生免费学会游泳，这事办得好！好就好在这是一项深得民心的民生工程。但是，我们在赞扬这项民生工程的时候，总感到有的政府部门是不是缺位了。
        今年6月9日，在同一天时间里，山东、湖南、黑龙江三地发生3起中小学生溺亡事件，共有有16名学生溺水身亡。国家教育部为此发出紧急通报，要求各级教育部门要组织、指导、督促每一所中小学校给每一名学生家长印发《致家长的一封信》，通报最近发生的中小学生溺水事件，告知家长必须承担起监护人责任，切实增强家长的安全意识和监护意识，特别要提醒、督促家长在暑期、节假日、周末和放学后加强对学生的安全教育和监管，坚决避免溺水等安全事故的发生。
告知家长加强对学生的监护，这是不错的。但是，如果各级教育部门把组织学生学游泳都列入中小学的教育大纲，让孩子们从小就学会游泳，岂不更好？
        我国许多地区，遍布江河湖海，而且是台风、暴雨、风暴潮和洪涝等灾害多发的地区。因此，水患对民众生命安全的威胁不容忽视。
特别是青少年，由于其爱动、爱冒险且缺乏自我保护能力，更易遭受水患危害。据有关资料，在许多地区近年来发生的学生非正常死亡中，溺水死亡已成为头号杀手。
        因此，组织中小学生学游泳十分必要。首先，游泳是一项生存技能，中小学生学会了游泳将终生受益，今后无论在何时何地，都能在水患发生时依靠这项技能保护和拯救自己。其次，游泳是一项体育锻炼，组织学生学游泳，有利于他们德智体美全面发展。第三，通过组织学生学游泳，还能培养锻练坚强的意志、团结友爱精神等优良的品质。
        然而，我们现在的学校，教这教那就是不教学生防灾的知识；我们现在的学生，学这学那就是不学生存的本领。如果我们的学校培养出来的人，连在水患面前保护自己的能力都没有，遇到小河小沟都会淹死，那么其它本事学得再多又有什么意义呢？

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