2013年招警申论热点：中国式“包办”遭遇澳洲式“放养”(5)

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　　新州教育和培训厅指出，在一些不同的国家文化中，青少年通常受到限制以及被家人密切关注，特别是女孩子更容易受到严格的监管，因为父母感觉得到一种来自不同文化的威胁，更希望自己的孩子接受自己原住国的文化。还有一些国家的文化，通常不太重视个人的重要性，相较来说，更为重视家庭和族群认同的个人身份，并在塑造青少年的身份发展中发挥了核心作用。

　　在新州教育和培训厅看来，青少年在青春期的发展阶段逐步走向成熟和独立是他们最基本的心理任务，是必须做到的。然而，在这些任务的性质和重视方面，西方和非西方文化之间可以相差很大，虽然总的来说都是要身心健康发展。在西方文化中，青春期的主要发展任务有如下几点：实现独立、现实、稳定、积极的自我认同和发展，树立正确的性别观，处理好与同伴之间和亲密伴侣之间的关系，发展良好体态，构建自己的道德和价值体系，为将来经济独立学习必须的技能。

　　或许这里应该注意到，“为将来的经济独立学习必须的技能”是这一系列任务的最后一项。但是却被不少华人父母当成首要任务，有时甚至是唯一任务。澳洲社会高度重视青少年实现的独立以及对个人的自我认同，但在其他一些国家文化中，青少年的价值是满足他/她的家庭期许。

　　对此，澳洲教育专家是这么看的，这不仅仅是针对父母，更重要的是整个社会。从发展的角度来看，重要的是要理解孩子，了解他们的行为和需求，为发育阶段中的孩子提供正确指导，关注他们的身体和心理，提高他们的认知、理智的选择、决策等能力，采取适当的沟通策略和干预措施。

　　一些华人父母表示，在东西方文化之间受到夹击，这种夹心人的滋味很不好受。对此，吕崇伟老师有自己的看法。他说：“事实上，如果用一种积极、开放的态度来看，海外华人是很幸运的，因为他们有机会得到两种文化的精华。毕竟，在全球化的时代里，这种‘游走于(中西)文化之间’(moving between cultures)的能力是越来越重要的。”