2013年招警申论热点：中国式“包办”遭遇澳洲式“放养”(3)

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　　各种说法都有道理，吴女士也犯了难，现在只要一听到Sleepover一词就头大。她也明白，随着女儿开始进入青春期，还有更多教育难题在等着她。

　　选择华人孩子多还是少的学校

　　2年前张女士举家移民来到悉尼，现11岁的孩子就读一家私校。

　　当时张女士带儿子去看过两家私校。儿子非常喜欢其中一家华人较多的学校。考虑到孩子是“洋插班”，为了让儿子更快更好地学习英语，多交当地朋友，融入主流文化，不扎“华人堆”。张女士还是选择了另一家华人很少的私校。在孩子的学术成绩和与人交往适应环境的能力之间，张女士更看重后者。

　　可这种努力的融入并没有达到预期的效果，用张女士自己的话来说“无论是孩子还是我都感到一种强烈的尴尬和迷失”。她经常询问孩子和班上同学关系如何？孩子说还好。但是第一年，她儿子没有接到任何同学生日会的邀请，假期时也没有看到儿子和班上同学往来。她到学校了解儿子的情况，老师说他虽不算特别活跃，但也不孤僻。

　　张女士于是帮儿子举办生日会、举办各种派对，邀请当地的同学和家长参与。她还积极参加当地教堂的活动，并拉上儿子。可是儿子非常抗拒，认为妈妈在选学校、选朋友、选活动各方面都管，是“包办妈妈”，让他很烦。

　　张女士很难过，毕竟她所做的一切都是为了儿子。张女士把心里的苦恼告诉一位朋友，这位朋友认为有的华人家长担心孩子老跟华人孩子在一起就无法真正融入主流，这是一种误区。孩子成长到一定阶段，会产生族群和身份认同意识。有的孩子看到如果周围黑眼睛黑头发黄皮肤的太少，会认为自己和大家不同，属于少数群体，有可能产生孤独感。这位朋友对张女士分析，她儿子本身的性格比较内敛，有自己的想法，不可操之过急，与其强行快速融入倒不如循序渐进慢慢过渡，多交几个华人朋友，适应环境后再寻求融入。

　　现在张女士非常纠结，不知是否需要换回儿子原先喜欢的学校。

　　老师：潜移默化比强加意见妥当

　　许多移民父母往往感到困惑、纠结或者痛苦，辛辛苦苦移民出来，就是为了下一代拥有更好的教育。在家庭里所做的一切都是为了孩子，但是孩子不理解不领情。大的教育环境也让这些华人父母频频遭遇挑战，对自己的教育方式和理念产生困惑和动摇。

　　不少移民父母欣赏澳洲自由宽松的学习环境，但当孩子渐渐长大，他们又认为学校过于“放任自流”，于是又不断地找各种各样的兴趣班、补习班填补孩子的课余生活；不少移民父母欣赏澳洲当地孩子的独立自主，但是又情不自禁地为自己孩子安排这安排那；不少移民父母在不断鼓励孩子融入澳洲文化社区的同时，又非常希望能够保留中国的传统。