国考行测技巧：巧用关联词，搞定文段中的“逻辑学

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　　在公职考试中主旨概括这个题型是大家最常见的题型之一，且片段阅读这一类的题在考试中所占分值很高。而对于主旨概括，很多同学常说，字都能看懂，放在一起要概括文意的时候就懵了，或是在两项或三项之间纠结，或是完全不知道该从哪里下手，其实主旨概括题也是有技巧的，今天就让我们来看看可以用哪些技巧能为你所用吧。

　　作为一段话来说，都是句与句的结合，肯定存在一定的逻辑性。看到一段文字之后首先应该做的是从整体上来分析这段话的结构，从句与句之间的联系来把握文段的主要意思，从而迅速对语段本身有清晰正确的认识。那么如何才能对句与句之间的逻辑关系做出判断呢?自然就要借助那些能够表达逻辑关系的关联词咯，就拿下面这道题来说吧。

　　【例1】分享经济作为一种新的经济形态，面临的挑战和问题不少，行业、社会、监管等也在逐渐调整和适应。但是不能因此采取一种压制态度，而应创造更好的环境，使其规范健康地发展。

　　这段文字主要表达的意思是：

　　A. 要以包容的态度，营造分享经济发展的良好环境

　　B. 相关法规的调整和监管手段都跟不上分享经济的步伐

　　C. 分享经济是新生事物，本身仍有许多需要完善的地方

　　D. 不能压制新生事物的发展，否则就无法跟上新时代的发展

　　这个文段总共只有两句话，先是提出分享经济作为一个新生事物，必然面临诸多问题，第二句开头则有一个非常关键的关联词：“但是”。大家都知道，一个人表达的内容无论多少，只要出现“转折”，那么转折之前无论是什么内容也都不再重要了，比如女孩子们经常会对男孩子说：“你是个好人，但是……”即便没有说出但是怎样，男孩子心中也大概明了了。所以在文段中的“但是”咱们也得悟一悟，文段想表达的主要意思一定是在“但是”之后了。但是之后说，不能压制它，而要创造更好的环境，让它规范健康地发展，因此本题应该选A。

　　在材料中，有一些词是我们应该注意的，他们往往会引出作者的主要观点，我们称之为关键词。这样的词语往往有很明显的提示作用，如：综上所述、总而言之等关键性的词语，因为它们的后面往往是作者真正要强调的观点。

　　有些同学可能会说，这道题很短，把握重点句自然比较容易些，且有些文段我们也能很快找到重点句，但是想要迅速作出答案则不是那么容易的，总有那么一些选项好似是来误导我们的。的确，很多题目的选项迷惑性很强，因此我们必须要在弄清楚文意的基础上去伪存真，抓住题干最重要的部分来帮我们选择正确答案。例如：

　　【例2】当20世纪各种文化遭受危机与困惑之时，学者们往往返身探求不同文明的原点和文化资源，通过世界性的比较与对话，以寻找未来的发展方向与道路。此时，音乐权威话语的主流地位也开始让位于对话。实现对话的前提是平等的价值观，以此条件，中西音乐才有对话的可能。否则，我们只有听话的资格，而没有发言与对话的权利。因此，中国音乐传统不是以其提供给专业音乐创作的素材、音色库、原料等来进行其价值定位的，而是参照当今东西方音乐文化比较研究而定位的。

　　本段概括最恰当的一项是：

　　A. 通过比较与对话探求解决文化危机的途径

　　B. 中西音乐进行对话的前提是平等的价值观

　　C. 探讨如何对中国音乐的传统进行价值定位

　　D. 通过平等对话以摆脱中国音乐传统的困境

　　通过刚才的讲解大家应该会很快意识到这个文段中也有一个关键词：“因此”，在这样一个从头到尾都是观点的文段中，找到了因此就好似找到了救命稻草，抓住重点句之后一看选项，又懵了。A项的比较对话似乎很重要，B项的对话的前提是平等也似乎很有道理，C项又有中国音乐传统，D项的平等对话……

　　其实，大家只需要紧紧扣住重点句的文意：“因此，中国音乐传统不是以其提供给专业音乐创作的素材、音色库、原料等来进行其价值定位的，而是参照当今东西方音乐文化比较研究而定位的。”就会发现，这句话是要说明如何对中国音乐传统的价值进行定位，文中“因此”之前所说的“平等对话”、“比较研究”都是为了这句话而服务的，也就都不重要了，所以，只需扣紧文意，选择描述如何对中国音乐传统进行价值定位的那一项，也就是C项即可。