23上海行政执法行测定义判断

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　　在历年行测考试中，定义判断均有考查，而且定义判断涉及的概念范围也较广泛，比如心理学、经济学、逻辑学等相关定义。由于考生或许认为定义判断算不上难题，所以很多同学会掉以轻心，不把它作为重点练习，以至于存在做题速度慢，忽视细节易出错等问题。今天华图教育就借助核心要素分析帮考生们解决这些问题。那我们来看看怎么通过核心要素的分析来快速准确的确定答案。

　　首先了解核心要素包括：主体、客体、原因、目的、条件、方式、属性等;每个题目找两到三个核心要素即可。那接下来我们通过题目来准确的认识这些核心要素。

　　【例1】C2C是指消费者(Consumer)与消费者(Consumer)之间以信息网络技术为手段，以商品交换为中心的商务活动。

　　根据上述定义，下列属于C2C的是：

　　A.某小区推出“旧物置换”服务，业主也将家中不用的物品放到门卫室，与其他业主置换。

　　B.大学生小李以2000元的价格在网上拍卖掉了自己的旧笔记本电脑，没想到买家居然是自己的同班同学小方。

　　C.每到毕业季，学校广场上的跳蚤市场都异常火爆，“甩卖”的学长学姐和“淘宝”的学弟学妹都各取所需，满载而归。

　　D.小梅逛街时在某品牌服装专卖店相中了一款风衣，便记下了衣服吊牌上的信息，回来后从该品牌的官方网站上买了一件，省了不少钱。

　　【华图解析】B。

　　【定义分析】该题干给出的定义，核心要素：主体为消费者，客体也为消费者，条件是以信息网络技术为手段，方式是以商品交换，属性为商务活动。

　　【选项分析】根据题中的核心要素进行分析可知：

　　A选项小区的旧物置换服务，不符合条件“以信息网络技术为手段”，排除;

　　B选项，大学生小李通过网络技术与其他的消费者进行商品交换，符合题干所有要点，保留;

　　C选项学校的跳蚤市场也不符合条件“信息网络技术为手段”，排除;

　　D选项小梅自己在网上购买衣服，并非是消费者与消费者之间的商务活动，不符合客体也为消费者。

　　故本题选择B。

　　对于平行定义(即题干中有两到三个定义)，需要对比定义间的相同点和不同点，通过不同点来快速排除其它选项。接下来我们一起来认识一道题目。

　　【例2】偏见是一种缺乏客观依据的、固定的、先入为主的观念和态度。在社会心理学中，偏见多指否定性、拒斥性的态度。歧视是指不以能力、贡献、合作等为依据，而是以诸如身份、性别、种族或社会经济资源拥有状况为依据，对社会成员进行区别对待的行为。

　　根据上述定义，下列各项中属于偏见的是：

　　A. 航空公司通常都给予头等舱的乘客更优厚的待遇

　　B.某高校规定，年龄在50岁以上的讲师不能参评副教授

　　C.某售楼处只接待拥有20万以上资产证明的客户

　　D.长久以来，女性的工作能力经常受到他人的质疑和否定

　　【华图解析】D。

　　【定义分析】在这个题目中给了我们两个定义，两个定义之间的区别在于：偏见是否定性的持续性的态度，它的属性为态度;而歧视则是指对社会成员进行区别的行为，属性为行为。所以两个定义的根本区别就在于属性不同。

　　【选项分析】A选项给予优惠待遇是一种行为，所以属于歧视，排除;B选项规定不能参评副教授也属于行为，是一种歧视，排除;C选项只接待一部分客户也属于一种行为，属于歧视;D选项受他人质疑和否定属于一种态度，符合偏见的属性，所以这道题选D。

　　华图教育通过这两道题提醒小伙伴们再遇定义判断题目时，一定要火眼金睛，认真认真再认真，找出核心要点，帮助我们排除其他干扰选项，希望考生再遇到这种题目时，能快、准、狠，拿捏到位。

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