国考申论备考干货：提升归纳总结能力“四大法”

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　　在申论学习当中，基础性的归纳与总结能力非常重要。进行归纳，即通过对其进行归类,使得知识点或要点更加富有条理。进行总结，即通过一些重点和要点将其主旨言简意赅地表述出来。将所学的知识点或者要点经过归纳整理总结之后，再次进行理解、记忆或者实际运用都会更加方便。那么，如何提高归纳总结能力呢?综合来看，提升归纳总结能力有以下四个方法：

　　第一：挖掘核心

　　在我们看材料、思考的时候，我们要多注意带有总结性质的句子，对于不重要的内容要略看。什么是不重要的内容呢?材料中的故事、案例、或者描述性的内容往往都不是重点，而带有总结性的句子中往往有关键词。做题时，要多问问自己：“所以，最终的结论是……”其次，我们要学着对答案要素进行精简压缩，归纳概括是按点给分，不需要考虑句子是否完整，我们可以通过关键词把要素概括出来，达到精简的效果。在平常的生活和工作中，我们要提高这方面能力，学会从观点、信息、数据、故事等内容中，用简单的词语，表达出材料的核心内容。

　　第二：搭建框架

　　每一篇材料讲述的内容都是有一个框架的，比如一个小地方旅游业发展成功，它的框架里有背景、内外部有利条件、遇到的困难、解决问题的方法，内容往往是以这样的逻辑来进行讲述的，但是考试中难点在于它会把各种要素混在一块，让我们去区分、总结，找出主干和分支。我们要按照题目要求找出相关要素，按照框架模式进行填充内容。这个能力需要后天培养，需要我们做大量习题来获得。

　　第三：寻找共性

　　我们在答题的时候，会发现好多答案都有一些相同之处。比如，找的要素一部分是个人的原因，一部分是企业的原因，一部分是国家的原因，如果我们把每一个原因写出来，会不会得分?那肯定会的，归纳概括是按点给分，但是由于改卷老师快速阅卷，可能会遗漏一两个得分要点，导致我们的分数低，原因就在于我们写得比较乱。因此，我们在材料中要找共性的元素，把它们合并在一块，这样阅卷老师能更加快速的找到我们答题的得分点。

　　第四：深度加工

　　对于大部分学生而言，学好前面三个方面，我们的归纳概括题目就能得高分。如果我们想要再精进一步，就需要对答题内容进一步加工。通俗的讲，就是我们把答案写的更加有“文采”一些，让阅卷老师看到答题内容时候，就觉得我们就是他们心中“寻找的那个人”，给我们高分。深度加工是要在每个要点上也采取总分结构，通过精简的语言概括出材料的核心意思，这是对有一定基础的同学提出的更高要求。

　　日常的工作生活中，我们要养成归纳总结的习惯。那如何在日常生活中培养这一能力呢?我们可以多进行以下锻炼：多看一些人民日报等主流媒体的文章，看他们是如何用犀利的语言评价一个事件的，我们可以不断的压缩并用关键词概括段落大意，提升自身水平。同时，我们在做申论真题时要多积累总结性质的词语，形成固定思维，多看一些用语规范的文章，学习概括总结的方法。唯有如此，我们的个人能力才能不断提高。