言语理解备考之转折文段2

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　　在事业单位考试当中，言语理解主旨观点题目是常考的一种题型。为了方便备考，可以将主旨观点题细化成几种文段，今天华图事业单位给大家带来的是转折文段。只要大家掌握了分析文段的方法和技巧，遇到转折文段一定能够较为轻松地解决。

　　转折文段：文段当中含有转折词的文段，比如：但是、然而、可是、事实上、实际上、却等等。

　　解题方法：密切关注转折前后的内容：①转折之后引出作者的观点，重点在概括转折之后作者的观点;②转折之后只是陈述与转折之前不同的情况，重点在对于转折前后的概括。接下来我们通过两道题目来练习一下。

　　例1

　　互联网时代，地球是平的，这意味着在今天这样一个因信息技术而紧密、方便联系的互联世界中，已经冲破了国家和地域的限制。然而，不同的国家和地域，拥有不同的文化和生活方式，用户的管理方式和本地诉求也不尽相同，谁能更好地满足用户需求，提升用户体验，谁就能在竞争中占据主动权，从而赢得一片广阔的市场。

　　这段文字意在说明在互联网时代：

　　A. 满足不同的用户需求是竞争的关键

　　B. 世界因技术而紧密结合

　　C. 信息技术的飞跃是行业发展的重要契机

　　D. 互联网产品呈多样化发展趋势

　　【华图事业单位解析】】A。读完文段发现中间有“然而”两个字，我们就按照转折文段的解题思路去看一下转折前后的内容。转折之前说的是互联网时代的特征。转折之后说的是面对互联网时代这样的特征，要满足用户的不同需求从而赢得广阔的市场。发现转折之后提出了作者的观点：要满足用户的不同需求，从而赢得广阔的市场。重点是对作者观点的概括：满足用户的不同需求从而赢得广阔的市场。接下来我们看四个选项哪个选项能够从我们刚才概括出来的重点理解出来。A.选项基本符合我们刚才分析出来的重点内容，保留;B.选项是转折之前的内容，非重点，排除;C.选项文段没有提及，排除;D.选项文段没有提及，排除。综上所述这道题正确答案为A。

　　例2

　　如果仅从文物价值来看，纸质版的古籍文献的确不适宜大规模地向读者开放，否则，因为频繁翻阅以及由此带来的细菌侵入，必定会在很大程度上影响它们的保存。但如果从史料价值来看，它却本应该向社会开放，因为只有这样，古籍的文献价值才能得到充分实现，学术研究也才可能取得长足的进步。

　　这段文字重在说明古籍文献:

　　A. 需要民众参与研究 B. 保护技术有待提高

　　C.是否开放是一个难题 D. 文物属性更应该受到重视

　　【华图事业单位解析】C。文段有转折词“但”，我们可以按照转折文段的做题思路去重点看看转折前后的内容。发现转折之前说的是按文物价值来看古籍文献不适宜大规模的开放，转折之后说的是从史料价值来看古籍文献应该开放。不难发现文段中作者并没有表明自己的观点，只是陈述了两种不同的情况，那么文段的重点就是对转折前后进行概括。所以文段的重点就是按照不同的价值来看，古籍文献是否开放还不能确定。接下来我们看四个选项，A.选项文段未提及，排除;B.选项文段未提及，排除;C.选项可以从我们概括出的重点理解出来，保留;D.选项文段并没有对二者谁更重要做出比较，无中生有，排除。综上所述这道题正确答案为C。

　　通过这两道题目相信大家对转折文段的两种情况已经有了一个初步的了解，在以后的做题当中大家看到转折词也一定要注意对比转折前后，看是转折之后提出了作者的观点，还是陈述了和转折之前不同的情况。华图事业单位也祝愿大家能够以梦为马，不负韶华，早日实现自己的人生理想。