2022-05-02 13:07:10 上海教师考试网○加微信领资料○QQ群○APP看视频刷考题 https://sh.huatu.com/ 文章来源：上海华图
【导读】华图上海教师考试网发布：22上海教师备考：教师招聘教综之课程目标,详细信息请阅读下文!如有疑问请加【2020华图教师考试交流：134346577】 ，更多资讯请关注上海华图微信公众号(shanghaiht),考试培训咨询电话：021-33621401
同步上海教师招考网考试动态信息：教师招聘教综之课程目标。更多关于教师招聘,教师招聘考试,教师考试辅导,上海教师招考网的信息的内容，请关注上海教师招聘考试网
【试题示例】 1.【单选】征求学科专家的建议，说明( )是课程目标制定的重要依据。 A.学习者的要求 B.社会的需要 C.文化的需要 D.学科的发展 1.【答案】D 【解析】本题考查的是课程目标制定的依据。课程目标制定的依据主要有三个方面：对学生的研究;对社会的研究;对学科的研究。(1)对学生的研究/学习者的需要;(2)对社会的研究/当代社会生活的需求;(3)对学科的研究/学科知识及其发展：由于学科专家熟悉本学科领域的基本要领、逻辑结构、探究方式、发展趋势，以及本学科的一般功能及其与相关学科的联系，因此，学科专家的建议是课程目标最主要的依据之一。题干中“征求学科专家的建议”说明学科的发展是课程目标制定的重要依据。故本题选D。 2.【单选】指导课程编制过程最为关键的依据是( )。 A.课程内容 B.课程目标 C.课程方案 D.课程设计 2.【答案】B 【解析】本题考查的是课程目标。课程目标是整个课程体系中最为核心、最为关键的一环。课程目标是课程的第一要素，课程目标是指导整个课程编制过程最为关键的准则。故本题选B。 3.【判断】课程目标的确定取决于学生的学习兴趣。 ( ) 3.【答案】× 【解析】课程目标制定的依据主要有三个方面：对学生的研究;对社会的研究;对学科的研究。(1)对学生的研究/学习者的需要;(2)对社会的研究/当代社会生活的需求;(3)对学科的研究/学科知识及其发展。题干表述过于绝对，故本题错误。 贴心微信客服
定义
是根据教育宗旨和教育规律而提出的具体价值和任务指标，是课程本身要实现的具体目标和意图
地位
是确定课程内容、教学目标和教学方法的基础，是整个课程编制过程中最为关键的准则
制定依据
对学生的研究；对社会的研究；对学科的研究
类型
普遍性目标取向
一般教育宗旨或原则
如“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”
行为性目标取向
以具体的、可操作的行为的形式陈述的，是学习前事先规定的学生达到的学习结果
泰勒（确定课程目标的三点）：可观察的行为、行为发生的条件、可接受的行为标准
布卢姆（教学目标分类）：认知、情感、动作技能目标
生成性目标取向
随着教育过程的展开自然生成的目标，最根本的特点就是过程性
表现性目标取向
教育过程中每个学生的创造性能力的表现
10万+
阅读量15w+
粉丝1000+
点赞数
【华图上海教师招聘考试】提供上海教师资格证/招聘考试报名时间，上海教师资格证/教师招聘考试公告大纲，上海教师资格证/教师招聘考试成绩查询等内容,了解更多关于教师资格证/上海教师招聘招考信息、考试费用、职位简章、招考职位、面试公告、分数线、考试日程等信息欢迎访问上海华图教育网。
