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【试题示例】 1.【单选】下列有关德育目标的说法，不正确的一项是( )。 A.制定德育目标时需要考虑社会需要、青少年学生的身心发展特点、现代教育理论和法律政策依据等因素 B.方向性原则、全面性原则、基础性原则、发展性原则和科学性原则是制定德育目标时必须遵循的原则 C.德育目标并没有反映和表现社会需求，是人们凭空想象出来的，有主观性 D.德育目标是用来指导德育实践的，同时它又在实践中发挥作用，根据社会实践的需要进行调整 1.【答案】C 【解析】本题考查的是确立德育目标的依据。确立德育目标的依据包括：(1)我国社会发展对政治、思想与道德提出的新要求;(2)教育目的中对学校德育所要达成的结果所作的总的规定;(3)儿童身心发展的特点与规律等方面;(4)民族文化及道德传统。C选项的表述有误。故本题选C。 2.【单选】对学生进行中国近代、现代历史和社会主义新中国伟大成就的相关教育，属于我国学校德育中的( )。 A.爱国主义教育 B.集体主义教育 C.社会主义教育 D.职业理想教育 2.【答案】A 【解析】本题考查的是德育内容。德育内容包含的内容比较多，其中包括公民道德与政治品质的教育，有集体主义、爱国主义、民主与法制观念和其他政治常识的教育等。爱国主义教育是德育的永恒主题，在社会发展的不同历史时期，有着不同的内容。题干所述为爱国主义教育范畴。故本题选A。 3.【判断】当前的时代特征决定了德育内容的深度和广度。 ( ) 3.【答案】× 【解析】学生的年龄特征决定了德育内容的深度和广度。同样的德育内容，不仅仅在小学、初中和高中都会有，而且在小学、初中和高中的每一个年级都会出现。不同年龄阶段的学生在身心发展上有不同的特点，因而在学习同一德育内容时，也要有不同的深度和广度。故本题错误。 贴心微信客服
德育目标
概念
德育目标是教育者依据教育目的，通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求，亦即德育所要达到的预期目的或结果
确立依据
（1）我国社会发展对政治、思想与道德提出的新要求； （2）教育目的对学校德育所要达成的结果所作的总的规定； （3）儿童身心发展的特点与规律等方面； （4）民族文化及道德传统
地位
>德育目标既是实施德育的出发点，也是检验德育是否达标的质量标准，是德育活动的出发点和归宿，它不仅决定了德育的内容、形式和方法，而且制约着德育的基本过程
地作用
>导向作用、选择作用、协调作用、激励作用、控制和评价作用
分类
内容分层
政治、思想、道德、法制、心理健康教育目标
学段分层
小学德育目标、初中德育目标、高中德育目标和大学德育目标
德育内容
确定依据
（1）德育目标制约着德育内容的性质； （2）学生的年龄特征决定了德育内容的深度和广度； （3）当前的时代特征和学生思想实际决定了德育内容的针对性； （4）还应考虑文化传统的作用
表述一
表述二
表述三
（1）政治教育； （2）思想教育； （3）道德教育； （4）法律教育； （5）心理健康教育
（1）爱国主义教育； （2）集体主义教育； （3）道德品格教育； （4）民主与法制教育； （5）理想教育； （6）心理品质教育
（1）理想信念教育； （2）社会主义核心价值观教育； （3）中华优秀传统文化教育； （4）生态文明教育； （5）心理健康教育 ——《中小学德育工作指南》
新时期德育发展的新主题
安全教育与生命教育；生存教育与生活教育；升学就业指导教育
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