2022-04-14 16:01:41 上海教师考试网○加微信领资料○QQ群○APP看视频刷考题 https://sh.huatu.com/ 文章来源：上海华图
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我会摆正心态。对于调皮不听话的学生，不能从思想上厌烦，语言、行动上打击压制，粗暴对待，甚至放弃学生。作为教师要热爱每一个学生，尊重学生，相信每一个学生都是可教育的。
针对这种学生，我会认真分析原因。学生是通过调皮的行为来引起教师和其他同学的注意，还是学生个性的活泼好动，没有自觉的纪律意识，或者这是学生的一种不良行为，目的是扰乱课堂或者发泄对教师的不满等。针对不同情况，我会采取不同的策略。
从热爱学生、关心学生的角度出发，关注每一个学生，让学生感受到教师的关心和爱。主动和学生沟通，时常了解学生的思想动态，那么学生就不会有被忽视的感觉，也就不会为了引起注意而调皮不听话了。
另外要加强对学生的纪律教育，要把尊重学生和严格要求学生相结合，把对学生的正面教育和纪律约束相结合，坚持正面引导，说服教育，启发自觉，又要辅之以必要的纪律约束，并严格管理，认真执行。
通过建立民主平等的师生关系，学生“亲其师信其道”，这样说服教育的工作才会事半功倍，学生才能从心里真正的“听话”。
我还会利用群体的约束力。调皮不听话的毕竟是少部分学生，那么可以利用集体讨论后的集体约定，来改变学生以往不听话的态度。
最后可以适当的设定奖励和惩罚的措施，以奖励为主，如学生表现进步则给予口头表扬或者荣誉性的物质奖励，引导学生进行自我强化，达到改正调皮不听话的不良行为的目的。
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