【言语理解与表达】上海事业单位职业能力倾向测验之言语理解：不

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一、有效的尾句：如果……那么……/只有……才……/亟需……

二、尾句的价值：片段阅读主旨题中，有的文段会在最后通过假设句、感叹句、反问句等方式阐述观点，这时尾句往往是作者重点论述的内容。

三、例题：

1.无论出于什么原因，网络语言低俗化都对网络文明建设造成了危害，甚至会从网上转到网下，降低整个社会的文明程度。当前，网络语言的发展路径已经很清晰：从虚拟空间进入口语表达，再进入书面语，最终有可能沉淀到语言应用的各个方面。如果任由网络低俗语言发展，久而久之它们就会成为约定俗成的惯用语，其负面效应不容忽视。

这段文字意在说明：

A.网络语言低俗化的负面效应已开始凸显

B.网络语言低俗化将会影响社会文明程度

C.应该警惕网络语言向习惯语转化的可能

D.亟须采取措施治理网络语言低俗化趋势

【解析】D。文段尾句出现“如果……就……”，通常暗含文段的观点。文段首先指出网络语言低俗化会降低整个社会的文明程度，然后通过对当前网络语言从虚拟空间延伸到现实空间，最终沉淀到语言应用的方方面面的发展路径。最后通过“如果……就……”这一假设句强调不能任由网络低俗语言持续蔓延。故文段意在说明重视网络低俗语言的负面效应，采取措施阻止其进一步发展。A项侧重于描述现状，B项强调危害，C项关注的是转化，只有D项提出亟须采取措施进行治理，为文段意在说明的内容。故本题选D。

2.机会分配不仅能对收入分配结果产生重要影响，而且会直接影响到社会的经济发展效率。在不公正的机会分配下，一些人会因为某些特殊原因而获得发展机会，但这些获得机会的人很可能缺乏有效利用发展机会从事社会劳动和创造的能力，这必然导致他们所从事的劳动或经营项目的生产效率下降，进而影响到整个社会的经济发展效率。让真正有才华的人获得机会，把合适的人放在适合的岗位上，是经济体系健康运行的基础。只有实现机会平等，才能最大限度地激发社会活力和人的积极性、主动性、创造性，提高社会劳动生产率和生产力发展水平。

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