2022上海公务员言语理解与表达解题技巧剖析

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言语理解与表达在公考中可谓是题量大、字数多，让很多“奋公”同学深陷文字的海洋里面一个头两个大，在本来题量就大的行测中更想快点从言语理解的题目中解脱出来，而谁曾想正是心急吃不了热豆腐，越想快一点越容易掉进他设置的文字陷阱中。在言语的备考中刷题是必要的，背书也是肯定的;为的就是在考场上能够如鱼得水，但是我们的脑子里面倒是装了满满的“货”，那我们如何在储备知识之后灵活运用在考场上，以及如何加快解题速度;这就需要我们掌握一定的解题技巧，减少思绪的繁乱，提升做题的速度。今天要给大家介绍的就是纯“干货”，言语理解与表达的解题技巧，让我们快点“get”起来，将言语的命运掌握在自己手中吧。

逻辑填空题：逻辑填空题其实就是我们常说的选词填空，其实逻辑填空题我们都比较喜欢靠语感，哪个词语读起来顺口或者符合我们常用的表达方式就选哪个，其实也不失为一种方法，但是这也会成为我们解题路上的绊脚石，因为这个方法往往会让我们掉进题目的陷阱中。所以在逻辑填空题中我们可以掌握以下技巧：

1、看有用的标点符号和关键字词

【例】阿道司·赫胥黎在 《美丽新世界》 中描绘了 2532 年一个依赖生殖技术的人类社在那里, 人文跟不上科技的发展, 人类的 “拜物教” 越来越兴盛: 认为医学可以解决一切病痛, 科技可以弥补人文的鸿沟。 事实上, 这无异于 。

填入画横线部分最恰当的一项是:

饮鸩止渴 B. 缘木求鱼

C. 镜花水月 D. 抱薪救火

释：定位我们需要选择词语的位置，在文段的最后一句，可看见横线处前面有一个无异于，那这个词语就是说明前后的内容是一致的，前面有一个表示转折的“事实上”，再前一句话说的是“拜物教”并用一个“：”来解释了“拜物教”即医学解决一切病痛。那转折后的意思就是它不能解决所有的病痛，这种方法是达不到这个目的的，正确答案即B,这个题中我们可以主要利用“无异于”和“：”快速进行解答。

语境色彩

【例】所谓幼儿园 “小学化”, 指的是在幼儿园阶段提前教汉语拼音、 识字、 计 算、 英语等小学课程内容。这种现象近年来非常普遍, , 甚至传导至幼前阶段, 也就是还没上幼儿园就开始教这些知识了。 更有甚者, 小孩还在幼儿园阶段就在上奥数班, 至于学拼音、 英语, 更是 。上海的家长们为了给孩子报某个毫无 资质的学前班, 挤破了头不说, 排队报名的黄牛号都涨到 5000元, 这事情也一度闹得 。

依次填入划横线部分最恰当的一项是:

靡然成风 层现叠出 沸沸扬扬

B. 蔚然成风 层现叠出 沸反盈天

C. 靡然成风 司空见惯 沸沸扬扬

D. 蔚然成风 司空见惯 沸反盈天

释：大概浏览文段我们即可看出作者对于目前幼儿园“小学化”这种风气觉得是一种负面的现象(如：更有甚者、一度闹得)，所以在形容这种风气的词语就不会出现积极词汇，我们就可以直接排除BD两项，因为蔚然成风形容的是一种良好风气的形成，与文段色彩不符合;AC中的层现叠出指一个接一个地出现、司空见惯指这种现象多了都已经不奇怪了，司空见惯更加贴合文中想表达的该现象非常普遍，并且司空见惯属中性词汇，也可用于描述文中该种不良现象;所以答案锁定在C，验证沸沸扬扬意为议论纷纷，即正确答案为C。

阅读理解题：阅读理解需要我们去阅读正确理解文段含义后再根据问题进行选择，在阅读理解中我们常常会陷入几个误区，比如第一已经读懂了文段，却没有仔细看提问，导致最后选项错误;第二不理解文段，反复去重读文段，会浪费大量时间影响心态。所以做阅读理解时我们需要掌握以下技巧：

先看提问，带着问题去找答案

【例】 据英上每日邮报报道, 科学家和心理学家长期以来一直未解开一个谜团 ———为什么我们会忘记童年发生的事情? 这是人生之中最无忧无虑、 最快乐的时光。 目前, 两位科学家认为他们揭开了谜底。 他们指出, 生命初期大脑记忆中枢的细胞快 速生长。 这意味着早期存在的大脑记忆细胞之间的关键性连接将被更新替代, 因此, 人们童年时期的记忆就不太可能恢复。 他们认为, 这可以解释为什么人类很少有对幼 年时期的回忆。实际上, 无法回忆起童年生活的细节也具有一定的好处, 它能使人们 不会经常回忆起婴儿时期发生的一些不愉快事件。

根据这段文字, 童年回忆缺失的主要原因是:

大脑记忆细胞快速发育 B. 记忆随时间而模糊消退

C. 生命初期语言能力较低 D. 儿童具有自我保护机制

释：为减少阅读文段的时间，我们可以先看提问问的是什么，比如在上述题目中直接阅读文段的话文段比较长耗时间，而且时间紧的情况下也会让自己乱，但在提问中我们可以明确它要找的就是童年回忆缺失的原因，直接去文中定位相应信息即可，可见文中第四行细胞关键性链接被更新代替所以童年时期的记忆不太可能恢复，对比选项快速发育才更新替代，正确答案即A。

切忌反复重读文段，学会将文段分层次、找重点

【例】历史上, 语言在世界上的分布反映了世界权力的分配。 使用最广泛的语言, 如 英语、 西班牙语、 法语、 阿拉伯语和俄语, 都是或曾是帝上的语言, 这些帝上曾积极 促进其他民族使用它们的语言。 权力分配的变化产生了语言使用的变化, 英上和法上 都曾坚持在其殖民地使用自己的语言, 但大多数前殖民地独立后, 都在不同程度上努力用本土语言代替帝上语言, 并取得了不同程度的成功。

这段文字意在说明:

A.本土语言是民族独立的重要标志

B. 殖民统治对语言分布有深刻影响

C. 利用权力推行语言是无法持续的

D. 语言使用是政治权力的某种表现

释：浏览文段可看出文段第一句明确语言与权利之间的密切关系，后文就开始论证该观点，举例英语等语言都是帝上语言，殖民地独立后也要用本土语言。所以文段是一个总分结构，都在说明语言就是权力的体现，所以重点句就是首句。对比答案，正确答案即为D。

如何在行测中又快又准地命中每一道言语理解与表达的题目呢?上述的技巧快点学起来，有了”招数加持“，还不如同开了”外挂“?持续关注华图教育，更多解题技巧等你来学。

（编辑：上海华图）