申论范文：加强职业教育 提升职业素养

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　　教育是强国之本，可是中专、高职、技校等工作教育一直是许多学子家长的“避忌”与“禁忌”，“学而优则仕”的思维禁锢了多元化的教育挑选，工作与收入的功利主义也让工作教育在历史上被“尘封”，学历提高成为所谓素质教育的最终方针。假如只重“学历”忽视“工作”，那么不均衡的发展势必形成教育不公的进一步恶化。而破解职教短板这一难题的要害就需求在社会引导、方针帮扶和工作保证中下功夫。

　　加强工作教育，需求营建“重职教”之风。荀子言：国将兴，必贵师而重傅。尊师重教是历史传承，特别是晏阳初提出的“平民”教育，更是让普通人有了接触书本的机会。“读书是前进的阶梯”成为人们对教育的神往，“寒门出贵子”成了教育这一巨轮的航向。教育的方针变得益发“高尚”，仿佛读书便是为了“出人头地”、“手不染尘”。社会风气定睛于“学历”养成，而新时代发展下更需求工作教育。工作教育也是提高才能、塑造自我的必要手法，而推广工作教育就必须要攻克社会共识这一心理难关。故此，需求加大社会宣传力度，加强工作教育的榜样引导作用，摘掉整个社会关于工作教育的“有色眼镜”。

　　加强工作教育，需求健全“促职教”之策。国务院总理作出重要批示：工作教育是培育技术技术人才、促进工作创业创新、推进中国制作和服务上水平的重要根底。推进工作教育发展，有助于培育各职业紧缺的工作技术型人才，而方针方针是引导职业发展的指南针。时下，多地出台强有力的保证方针，以促进职教发展。在浙江，多年安排“工作技术竞赛”，以鼓励工作教育发展，选拔培育优秀人才，李庆恒便是在众多竞赛者中成功的一名快递员，因他在竞赛中成绩突出，浙江省人社厅给他颁发了省级“技术能手”的奖状并获评杭州市“D类高层次人才”，还获得了百万购房补贴。这样的优惠方针“一石激起千层浪”，不仅对参赛者是直观的奖赏，甚至也激发了整个社会关于“行行出人才”的工作教育的神往。由此可见，方针手法是促进工作教育的有力保证。

　　加强工作教育，需求拓宽“利职教”之路。总书记强调，要坚持党的领导，坚持正确办学方向，坚持立德树人，优化工作教育类型定位，深化产教交融、校企协作。展开工作教育，不能成为有始无终的“拍脑袋”决策，而是应该为从业者解决工作挑选的后顾之忧。在多地工作院校通过与企业、政府协作，了解企业用人需求，针对性的设置专业，联合企业进行有序培育，而且企业供给相关的实习、工作机会，做到“学”与“用”之间的无缝联接。正是在于企业和工作院校的有效联接，为当下工作难问题的破解供给了有力保证，让工作教育的发展之路更加坦荡。

　　步入新时代，教育要注重全面化，特别是面对技术型人才的短板，更应该从工作教育找到突破口。要促进工作教育发展，就应该兼顾工作和教育两个维度，多措并举，让工作教育为建造制作强国画上浓墨重彩的一笔。