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结尾
应用文书常见结尾方式有：号召要求式、总结式、结束式等，还有一些应用文书可以 没有“结尾”部分。
(1)号召要求式 主体部分的内容结束后，在结尾部分提出要求、希望、或发出呼吁号召等。这是应用
文书写作结尾比较常见的方式。如倡议书、公开信、讲话稿等文种多采用此类方式结尾。
例 1.如果你是“给定材料 4”中的民警小邢，请你结合文化部的通知要求，给辖区内 的年轻人写一份以“远离网络‘三俗’，共建网络文明”为主题的倡议书。(25 分)要求： 针对性强，条理清楚，言语贴切，篇幅 350 字左右。(2020 年上海市考 B 卷)
文章结尾案例：
“广大青年朋友们，健康和谐的网络环境需要我们共同构建与维护，望青年朋友们加 强自身修养，远离‘三俗’，共建网络文明。”
分析：本题任务是要写一篇倡议书，以倡导说服为目的，希望年轻人“远离网络‘三 俗’，共建网络文明”。以直接提出号召的方式来结尾可以起到点明全文目的的作用，可 使倡议更加清晰明确，方便受众理解接收倡议，还有升华文章感情的作用，有利于实现倡 议内容，因此倡议书的结尾常采用这一形式。
例 2.“给定资料 5”提到了 T 市开展“城市无车日”活动。请参考给定资料，以该市 交通运输部门的名义，围绕宣传“无车日”活动，给广大市民写一封公开信。(25 分)要 求：1.切合题意，具有针对性;2.观点明确，内容充实，层次清楚;3.格式规范，表达简 洁流畅，不超过 600 字。(2014 年 4 月山西市考)
文章结尾案例：
“‘关爱城市、绿色出行’，让我们行动起来，从我做起，过低碳生活、做绿色公民， 让我们的空气更加清新，城市更加美丽。”
分析：本题任务要写一份公开信，目的在于通过宣传“无车日”活动，让大家都加入 到这个活动中来。这段结尾，先提出了一个口号，起到深化主题的作用，然后简明、直接 地提出了号召，展露了真正意图，希望大家能积极参与绿色活动，可使意图更加清晰明确， 方便受众理解接受，有利于实现行文目的。
(2)总结式 主体部分的内容结束后，对文中的主要内容做出归纳或总结，从而点明或深化主题，
使读者对全文有一个较完整的印象。如讲话稿、演讲稿、经验总结材料等多采用此类方式 结尾。
例.假设你以 BL 集团发言人的身份参加一个企业家协会组织的关于“品牌战略”的论 坛，请根据“给定资料 2”写一篇发言稿，介绍以下 BL 集团在打造品牌方面所取得的经验。
(40 分)要求：(1)内容具体，符合实际;(2)条理清楚，有概括性;(3)语言生动， 对象明确;(4)字数 500—800 字。(2014 年湖北市考)
文章结尾案例：
“以上几点经验，很高兴与大家分享。总之，原创品牌的塑造是 BL 集团决胜的关健所 在，国产品牌要走出国门，必须推进中国文化元素的国际认可，积极主动地输出文化能为 我们的企业国际化加速、助力!我的讲话完了，谢谢大家!”
分析：本题任务要写一份发言稿，目的在于说明 BL 集团在打造品牌方面所取得的经验。 这段结尾，开头表示乐于分享，“总之”这个连接词说明后面的内容就是对前文内容的总 结，起到了不可替代的强调作用。
(3)结束式 用专用词语结束全文，表明文章到此结束。如“特此通告”“特此通报”“特此通知”
“特此报告”等。一般比较严肃的行政公文会采取这种方式结尾，如通知、通报等，事务 性文书一般不会采取这种结尾方式。
例 1.为了兼顾纳凉服务与交通安全，H 市轨道交通管理中心综合办拟发布一个关于加 强地铁站内治理的通告。例如你是“综合办”的工作人员，请结合给定材料 4，拟写此通告。
(35 分)要求：内容全面，条理清晰，措施合理并有针对性，格式正确，350 字左右。(2013 年 9 月吉林市考乙级)
文章结尾案例： “…… 特此通告。”
分析：本题任务是要写一份通告，目的在于加强地铁站内治理，作为行政公文的一种， 通告有固定行文语言和格式规范，一般直接写“特此通告”作为结尾。
例 2：结合材料 7，以 A 县政府的名义，就做好农民工春节返乡安全工作草拟一份通知。 (30 分)要求：格式正确，内容完整，措施有效，语言规范，300～500 字。(2013 年 4 月江 西市考)
文章结尾案例：
“…… 特此通知。”
分析：本题任务是写一份通知，目的在于让下级做好农民工春节返乡安全工作，作为 行政公文的一种，通知有固定行文语言和格式规范，一般直接写“特此通知”作为结尾。
(4)无结尾 有些应用文书正文内容是“开头+主体”式，文章意思表达清楚以后，行文即告结束，
不再另行结语。如简报、导言等可以采取这种结尾方式。另外，解决问题型的应用文书， 可以没有结尾。
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（编辑：shzyn）
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