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2020年上考培优课前测评解析—言语(4)

2019-04-18 10:20:32 上海公务员考试网 ○加微信领资料 ○QQ群 ○APP看视频刷考题 https://sh.huatu.com/ 文章来源：未知

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　　【答案】B

　　【解析】这是一道主旨概括题。文段的行文脉络是明显的总—分结构，第一句话提出论点，后面的内容从“读者年龄段”和“写作内容”两个角度分别对论点加以具体说明。因此文段的主旨就是儿童图书作家自觉思考读者定位，发挥自己的创作特长。B项是对主旨句的同义替换。因此，本题答案为B选项。纠错：A项中“目的性”表述有误，与文段不符。C项中“更适合儿童阅读”在文段中没有体现，D项中的“市场需求”在原文中没有明确体现，况且D选项带有建议的语调，而文段只是在叙述一种现状，不能推敲出建议的语调。

　　【答案】B

　　【解析】这是一道主旨概括题。分析可知，文段为“分—总”结构，尾句为中心句，所以定位到最后一句，获取关键信息“导致美国豆浆的价格远远高于牛奶”，B项为文段重点内容的同义替换。因此，本题答案为B选项。纠错：A项内容只是文段前半部分的内容，没有概括整段的内容，并且没有涉及到具体的观点态度，故排除。C项中“根本原因”与题干中“主要原因”有程度上的不同，并且文段尾句“导致美国豆浆的价格远远高于牛奶”，明确将落脚点放在了“价格”上，而非“不受欢迎”，故排除。D项“技术难度”只是作为豆浆价格高的原因而提及，不是文段的重点，故排除。

　　【答案】B

　　【解析】这是一道意图判断题。文段的行文脉络为“总—分”式，首句为总，首句提出ICT不仅自身的碳排放相对较低，而且还在多个应用领域发挥节能减排的重要作用，接着分的部分举例说明ICT在各领域是如何发挥减排作用的。所以本文意在说明ICT能帮助多领域实现节能减排。故本题选项选择B选项。A、C选项在文中无体现，D选项属于分的部分，只是众多领域中的一个例子，因此不是文段的重点和作者的意图。

　　【答案】B

　　【解析】这是一道细节理解题。由文段最后一句“万维网的诞生使得“世界信息库”的构想成为现实”可知，B选项说法正确，符合原文。故本题正确选项为B。纠错：C项偷换时态，由文中“人类最快速的文字信息交流手段只是电报的时代，“超链接”概念的雏形和打造“世界信息库”的构想就已经诞生。”可知，“先于电报技术产生”的说法不对，两者最多也就是同时代。D项，由“1945年，曾有科学家提出了一种基于微缩胶卷的信息检索系统，被称为“扩展储存器。按照当年的构想，这种机器......”可知，1945年扩展储存器只是一种设想，因此C选项“正式面世”的说法不对，D项属于无中生有，文中并没说胶卷复制技术的滞后延续了“超连接”概念的实现。

　　【答案】D

　　【解析】这是一道标题填入题。标题选择题应该在概括原文的基础上结合文体风格选择，文段为总分结构，先提出所谓好胆固醇也许并非真的那么好，接下来用“与此同时”从两个方面进行论证，故而整个文段是在强调“好胆固醇”并非真的那么好。因此，本题答案为D选项。

　　【答案】C

　　【解析】这是一道词语理解题。“从文化产品的延续性而言，它绝不能不为人知”，如果出现这种情况，就会“留下一段段文化悲剧”，因此这里指的“文化悲剧”指的是文化产品渐渐的不为人知。因此C项正确。纠错：A、B、D项均为无中生有。

　　【答案】A

　　【解析】“花是一种竞争力”出现在本文的第四段，承上启下，第四段进一步进行阐述，提到“它的美其实是一个计谋，用来招蜂引蝶，其背后其实是延续生命的旺盛愿望”可以推出来D项;文中提到“花的美是在上亿年的竞争中形成的，不美的都被淘汰了。”可以推出B、C项;而文中紧接着说到“为什么白色的花香味通常都特别浓郁，因为它没有色彩去招蜂引蝶，只能靠嗅觉”说明白色的花不是不参与竞争，只是它参与竞争靠的是“香”而不是“色彩”，故选A项。

　　【答案】D

　　【解析】作者在得出结论“美是回来做自己”之前，提到“美是什么?另一种物种没法取代才构成美的条件。”，即如果没有自身的独特性，就会被取代、被淘汰，故强调的是独特性、是个性。故选D项。A选项的自我观照，偏向仔细观察，自我审视，而不是做自己，故不选;B选项只说美是需要，没有强调做自己;C选项是根据文章第2段提到的内容出的干扰项，与本题无关。

　　【答案】A

　　【解析】文章开篇点题，提到原本我对于“美”与“竞争”的理解：“我凝视这朵花，跟竞争力有什么关系。”。第4段通过自身经历，作者对于两者之间的关系有了新的认识，即“把这一切加起来，我们赫然发现：花是一种竞争力”。最后一段得出作者观点，即“美是什么?另一种物种没法取代才构成美的条件”，体现优胜劣汰，竞争的理念。故全文始终离不开“美食一种竞争力”这一中心思想，故选A项。

　　【答案】C

　　【解析】该句出现在文章第5段，得出结论提到“具体描述某一株花“香”是没有意义的，每种花的香味都不一样，含笑带一点甜香，茉莉的香气淡远……”即，花的香味各有各的特点，单纯用香来形容花没办法特显各种花自身的特色，也无法去比较，无法衡量哪种花更香，故A、B、D理解正确;根据“含笑带一点甜香，茉莉的香气淡远”可知人的嗅觉是可以判断花香的，故C项理解错误，所本题选择C项。

　　【答案】B

　　【解析】作者在大学里讲美学，并采用了各种美学教育方式来指导学生，可以看出作者十分重视美学教育，故A项可从在文段中看出;文中第3段提到，作者带学生到外面，坐在花树底下上美学课，可以得知作者采用了情境教学的方法，故C可从文段中看出;作者提到“美是一种竞争力”，“美是回来做自己”，都是讲生命的体验引入美学教育中来，故D项不选。而文中从头到尾没有提到美育与德育的关系，关于“德育”的内容在文段中并无涉及。排除A、C、D。故本题选B项。

（编辑：上海华图）

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